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Balancing Authenticity and Functionality: An Introspection of Re-engraved Scores in Music Theory and Analysis Textbooks

_____________ My thoughts have been preoccupied with an important question for a significant period, and I now find myself with ample time to carefully contemplate it and commit it to writing. It has come to my attention that there is a perspective advocating for the use of an ‘original sheet music’—or more precisely, scores initially published by their respective publishers—in music theory textbooks and practice workbooks, particularly those that pose examination-style questions or contain entrance mock tests. Proponents of this approach argue that it highlights the authenticity of musical notations and showcases the artistry of music score editing, rather than depending on reproductions that have been re-edited by the textbook publisher. This assumption and statement (purportedly allowing readers to view the original version of the score) are both somewhat perplexing. Firstly, we will examine the musical examples employed in most classical music theory analyses throughout this articl...
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音樂教學聯絡

▼  閱讀時間約五分鐘 馮老師在臺灣音樂班三科(視唱、聽寫、樂理)的教學至今第15年。 雖是「三科」 ,但我處理的課程包羅萬象——例如樂理考試中還包含音樂史及和聲學等大題,甚至高階一點就是進階音樂分析。 我的學生包括「升國中」到考「研究所」的大學生,甚至是師資培訓。不僅如此,非音樂班、音樂班體系的考生我都曾輔導。因此,不同能力的學生想要「客製化」自己的課程,歡迎聯繫討論。 馮老師參與多場音樂班的「入學考、轉學考、模擬考」命題,以及入闈閱卷,因此可以提供學生非常實質的課程內容與建議。想要跟馮老師上一對一課程或是小團班的話,歡迎繼續閱讀下面各項資訊。 一、教學師資 馮老師現為德國國立漢堡音樂暨戲劇學院音樂學博士候選人: 點我快速認識馮天彥老師 ,內有完整師資經歷 課程聯繫: tianyanstudio@gmail.com 亦可以透過音樂平台留言功能聯繫;或是messenger直接私訊「馮天彥」帳號 二、教學授課項目 音樂班升學:樂理、音樂史、聽寫、視唱、基礎和聲學 音樂史團體班 :滿二人開班授課 樂學年齡音樂欣賞導聆 :社區大學課程 音樂班入學考、轉學考、模擬考命題 師資增能課程:音樂理論、音樂分析、音樂史 音樂班升學技巧知能講座:團班開課 三、文字撰稿邀約項目 (下列費用請內洽) 音樂會樂曲解說撰稿,歡迎 參閱我寫過的場次 音樂會小論文校稿及潤稿 網路專欄文章 四、課程收費標準 一對一個別課→含講義費: TWD$1,600 /一小時 TWD$2,400 /一小時半 團體班授課:依照人數調整鐘點,請洽詢問 到府上課依地點酌收 「車馬費」 (到府上課現階段暫時取消,敬請見諒) 線上課程以及實體面授鐘點相同,線上課程詳下說明 五、線上授課與工作室 線上授課:只需要約好時間即可,不受地域限制 桃園區域:馮天彥音樂工作室(現階段取消,全改線上授課) 六、全新提供線上授課 點我觀看學生對線上課程的高評價回饋 達成 「零距離」 線上視訊教學,不再受限於雙方遠距之問題 採用「 Zoom 」抑或「 Meet 」進行線上講課,教師在課前將授課內容上載至「 Google Drive 」,便於資料共享 教學畫面同步教師螢幕、聽寫音效清晰(鋼琴直接連結電腦),隨時隨地進行高品質課程 ...

善用Naxos的十個重要功能!

馮天彥音樂平台曾介紹過豐富的音樂學習資源與多樣化的音樂工具。其中,Naxos平台在臺灣廣受歡迎,不過除了大家熟知的「聽音樂」功能外,這個平台事實上還有許多值得探索的特色。 作為龐大的數位音樂寶庫,Naxos收錄了大量的CD資源,涵蓋西洋古典、爵士、藍調、民歌、搖滾等各類型音樂。特別值得一提的是,平台上的經典曲目往往提供多個不同版本的演繹,讓樂迷能夠深入比較、欣賞不同藝術家的詮釋特色。 進入Naxos平台,我們會發現網站採用了多樣的分類系統,包括曲種、演奏家和作曲家等分類方式,讓使用者能夠快速精準地找到音樂作品。 1.   多樣版本可以比較 對演奏家而言,聆聽大師與專家的錄音是一項不可或缺的學習歷程。無論是從模仿技巧、汲取經驗,還是比較不同詮釋方式來說,都極具價值。儘管YouTube提供了豐富的音樂資源,但部分音質往往不及CD。這正是Naxos平台的優勢所在:不僅提供高品質的音源,更以系統化的方式收錄同一曲目的多種演繹版本。以貝多芬第九號交響曲為例,在2016年6月5日的搜尋結果中就多達738筆紀錄,這個數字至今仍在持續增長中。 2.   找樂曲解說超方便 Naxos平台的一大特色,是收錄了大多數CD的封面、底頁及內頁資訊,供使用者查閱。值得注意的是,CD內頁中詳盡的樂曲解說都可供下載,為音樂研究和欣賞提供不少便利性。更令人驚喜的是,由於平台收錄了同一曲目的「不同版本」,使用者得以接觸到不同音樂學者對同一作品的獨特見解和詮釋,大大豐富了音樂學習的廣度和深度。 3.   手機板也可以輕鬆聽 Naxos不僅提供網頁版服務,還開發手機應用程式供樂迷使用。這款APP的操作界面相當直觀:只需透過搜尋找到曲目,便能瀏覽不同CD版本並即時播放欣賞。更貼心的是,系統會自動記錄我們上次聆聽的最後一首曲目,下次登入時無需重新搜尋。 4.   免費的試用時間 Naxos是一個付費的音樂資源平台,主要透過機構訂閱的方式提供服務。一般而言,各大專院校的音樂系會向Naxos購買使用權限,讓該校師生可以用校園帳號登入使用(具體訂閱年限因各校政策而異)。值得注意的是,即使沒有機構帳號,平台也貼心地在首頁提供免費試用選項。 5. 龐大豐富的 CD 資料庫 ...

2023、2024音樂藝術類相關電影

音樂平台匯集相關藝術電影(尤其以音樂為主)目前已執行第五年!各年度都會收到學生熱情的回饋,表示他們從片單中獲得重要的啟發。很多老師也會積極的協助電影補充,非常感謝大家一起讓片單更加完整。 延伸閱讀: 2019、2020音樂藝術類相關電影 2020、2021音樂藝術類相關電影 2021、2022音樂藝術類相關電影 2022、2023 音樂藝術類相關電影 下列是2023至24年的片單,歡迎老師或是愛樂者持續補充! 2023/01/20:《Pianoforte》 (亞洲上映時間待定) 2023/02/03:《首席女指揮》 2023/03/17:《配樂大師顏尼歐》 2023/04/14:《柴可夫斯基的妻子》 2023/05/05:《揮灑心篇章》 2023/07/07:《小提琴天后慕特:愛樂一生》 2023/09/01:《最後的樂器維修師》 2023/12/20:《大師風華:真愛樂章》 2023/12/24:《全方位音樂家魏德曼:時代的穿梭者》 2024:《波雷洛》 (亞洲是否引入未定) 2024/03/15:《坂本龍一:OPUS》 2024/03/15:《雷鬼之父:音樂無國界》 2024:《黑色會》 (亞洲上映時間待定) 2024/06/25: 《I Am: Celine Dion》 2024/11/08:《幕前幕後:范克萊本鋼琴大賽》 2024/12/27:《響亮心重奏》

你知道IMSLP也有收藏大量的音樂家手稿樂譜嗎!

多年來,文化資產的數位保存工作備受重視,許多珍貴的音樂手稿已經透過高畫質數位化,讓我們不必親赴博物館或圖書館,就能在線上欣賞這些彌足珍貴的歷史文獻。 目前音樂平台中樂譜手稿介紹相關資源 The Morgan Library and Museum: Music Manuscripts Online IMSLP: Manuscripts   New York Philharmonic: NYP Digital Archive 中央研究院數位文化中心: DigitalArchives.tw 臺灣音樂群像資料庫: The Online Database of Taiwanese  Musicians 我曾利用幾篇文章分享IMSLP各種資源,如「免費樂譜」、「音樂家相關書信」、「音樂家樂曲目錄全集」、「音樂影音資源」等各種實用的資訊,我們應該要好好珍惜並善加運用這個龐大的資料庫,如果你還沒看過的,歡迎先閱讀下列文章: 關於所有IMSLP主題文章延伸 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 實用的IMSLP的延伸資源匯集、總整理! 你知道IMSLP也有蒐藏大量的音樂家手稿樂譜嗎! 1. 豐富的「Manuscripts」平台 IMSLP的 Manuscripts專區 是一座數位音樂手稿的寶庫。截至2016年9月統計,平台已收錄超過13,623份各類手稿(2024年更新,共有24,629份),內容涵蓋原始手稿掃描、摹本,甚至包含音樂家親筆書信及簽名。這個驚人的數量遠超過其他手稿平台,為研究者提供了豐富的研究素材。 2. 按照字母、曲種、作品類型與多種排列搜尋 搜尋功能方面,IMSLP(上方下圖)比The Morgan Library and Museum(上方上圖)更為完善。除了基本的字母順序搜尋外,還可依曲種分類瀏覽。使用者能夠依據時期、語言、樂器編制等條件進行多重篩選,每頁顯示200筆資料,大幅提升檢索效率。 特別是在宗教作品類別中,收藏相當豐富,用戶可以從A到Z瀏覽所有Religious works的相關手稿。 不僅如此,你也可以按照時期(Period)、該手稿語言等等來篩選。 3. 完整下載! 在下載功能上,IMSLP更勝一籌。有別於The Morgan Library and Mu...

IMSLP延伸資源全方位指南

IMSLP (International Music Score Library Project) 作為全球最知名的線上樂譜資料庫,一直是愛樂者不可或缺的實用資源。這篇文章匯整了IMSLP的各項實用功能與延伸資源,希望能協助音樂班學生及教師更有效地運用這個強大的平台。 1. 跨平台便利性 IMSLP提供手機和平板等多平台支援,使用者可透過 IMSLP應用程式 ,將平板化身為行動電子樂譜。 2. Special Pages功能 IMSLP的 Special Pages 提供多種專門介面,讓使用者能夠更有效率地查找所需資源。事實上我在 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 一文就已經介紹過這個功能,可同步參考 。 3. 整合購書購譜功能 透過與Amazon的合作,IMSLP讓使用者能夠直接搜尋並購買樂譜與書籍。系統支援ISBN號碼及標題名稱查詢,並以作曲家為單位整合相關樂譜資源,方便使用者快速找到所需內容。 4. Naxos Music Library整合 IMSLP與Naxos Music Library的整合需要註冊會員才能使用完整功能。若不是會員也可以試試下列方式: IMSLP最方上都會有「Commercial」一欄 找到你想要的CD 抄下該CD的資訊、演奏家、作曲家等 登入音樂系購買的Naxos資料庫 輸入上述抄下的CD資訊便可輕鬆找到 延伸文章: 善用 Naxos 的十個重要功能! 整體而言,IMSLP不僅是單純的樂譜搜尋平台,更整合了樂譜資料、音樂家書信文獻、手稿收藏等多元內容,並提供跨平台整合服務,使其成為一個全方位的音樂資源庫。 總整理: 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 實用的IMSLP的延伸資源匯集、總整理! 你知道IMSLP也有收藏大量的音樂家手稿樂譜嗎 文章、資料出處作者:馮天彥 文章、資料出處來源:馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源:圖片為 IMSLP 截圖 資料來源網址: http://imslp.org/wiki/Main_Page 資料上架日期: 2016/07/13;2024更新

增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法

IMSLP (International Music Score Library Project)是一個藏量豐富的線上樂譜資料庫,不僅提供大量樂譜資源,更為愛樂者帶來許多寶貴的音樂相關資料。這篇文章將介紹幾個能夠提升搜尋效率的實用功能和特別工具! 延伸閱讀: 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 實用的IMSLP的延伸資源匯集、總整理! 你知道IMSLP也有收藏大量的音樂家手稿樂譜嗎 善用Naxos的十個重要功能! 1. 精確搜尋技巧 在搜尋特定樂器組合的作品時,若不確知作曲家,可採用樂器組合直接搜尋的方式。例如,當您要找尋單簧管三重奏(單簧管、小提琴、鋼琴)的作品時,除了可以直接搜尋已知的作品(如「Milhaud: Suite, Op. 157b」),也可以直接輸入「 For clarinet, violin, piano 」來找出所有相關組合的作品,不過留意的是,搜尋結果可能會不完整。 搜尋特定樂器組合的通用格式:「For [樂器1], [樂器2], [樂器3]...」 2. 靈活運用排序功能 當需要查詢某位作曲家的作品列表時(如交響曲數量或作品編號的創作時間),排序功能特別實用。以貝多芬為例,搜尋「 List of works by Ludwig van Beethoven 」即可獲得完整列表。 IMSLP提供多種排序選項: 作品編號(Op, WoO, Hess) 作品名稱 調性 創作年份等 每個選項皆可透過箭頭進行升降排序,方便快速找到所需資訊。 3. 綜合作品集 在某些作曲家的作品列表底部,我們會發現這個分類收錄了各種特殊資料。以貝多芬為例,這裡不只有鋼琴協奏曲的裝飾奏樂譜,甚至 收錄了英文版書信全集 ,展現了IMSLP收藏的多樣性。 4.  快速瀏覽功能 除了關鍵字搜尋外,IMSLP也提供多種 分類瀏覽方式 : 作曲家 國家 時期 器樂種類等等 這種分類方式能有效縮小搜尋範圍,提高找尋效率。 5.  特殊工具 IMSLP的Toolbox提供 多種實用功能 : List of Pages(頁面列表) Page Tools(頁面工具) Other Special Tools(其他特殊工具) High Use Pages(熱門頁面) 其中「High Use Pages」特別顯示了使用者最常搜尋的...

實習與畢業音樂會完全預備指南(三):節目單一二事(下篇)

上篇 我把重點放在「曲目表」的建議規定與統一性,下篇則進入「如何撰寫樂曲解說」及「封底」本身。 指揮家鄒佳宏老師 先前撰寫過「關於寫曲解這件事」一文,獲得他的授權後,我想就以他分享的寫作經驗作為本文主依據。 閱讀他的全文前,我簡單把鄒老師的全文做列點架構:   一、樂曲解說的基本架構: 作曲者介紹 創作背景 樂曲內容 收尾  二、樂曲解說的主要目的 : 幫助觀眾更容易找到聆賞的切入點  三、寫作時考慮的三個層面: 顯而易見的效果 專心聽才會注意到的效果 沒有在曲解提及就不會有人發現的效果  四、寫作時應避免的事項: 過於慷慨激昂的文字 賣弄自己的知識 自己發明譜上不存在的形象 不仔細審視資料來源的正確性  五、寫作建議: 想像如果沒有樂曲解說,觀眾會覺得缺少什麼 在有限篇幅內做到最大限度的「幫助觀眾聽音樂」 六、用字遣詞的基本觀念: 使用正確的單位 正確區分「歌」和「曲」等用語 使用正確的標點符號(全形)  正確使用書名號標示作品標題 避免冗言贅詞和重複 避免常見的錯誤用法(如「在」、「再」不分)  正確書寫音名和作曲家名字  七、資源推薦: 國家教育研究院的「樂詞網」(馮老師按:樂詞網公告同一個名詞,時常在不同領域有些許差異,建議以「音樂領域」名詞為主。若撰稿人覺得樂詞網公告的名詞與過去常用翻譯出入甚大,不妨同時附上。) Google翻譯的發音功能(用於確認作曲家名字的發音) 下列便是他分享的全文,點圖可放大 最後就是進入 節目單封底 。 最後一頁常見的資訊如下(簡易版): 指導單位 指導者 感謝人員(包括教師及音樂班到場協助家長) 以及針對本場音樂會的贊助者納入廣告刊登 等其他 封底應納入內容就沒有那麼多規範,通常都是上述常見的內容,這點需由該班學、術導共同決定即可。若今天畢業音樂會的製作牽涉歌劇、或是大型節目,抑或有更多細項,那麼應該要納入: 工作人員名單: 藝術總監/音樂總監(如有的話) 舞台監督(如有的話) 燈光音響技術人員(如有的話) 行政團隊 節目冊編輯與設計人員 致謝詞: 感謝贊助單位/機構 感謝合作夥伴 感謝場地提供方 特別感謝對演出有貢獻的個人或團體 演出單位的聯絡資訊:通常可以放音樂班資訊 官方網站 社群媒體帳號 電子郵件 聯絡電話 辦公室地址 版權聲明與出版資訊: ...

高聯、大聯、研究所:免費模擬試卷專區

在不同階段升學中(高聯、大聯、研究所),教師定期幫學生測驗、練習,甚至提供完整擬真試卷都是學習重要環節。 教師自行出題最大的好處就是可針對考題做更多的「統整性」設計。 目前許多坊間試題多半無法快速跟上每一年的出題方向,因此定期更新「擬真出題」對升學考試格外重要。 在此篇文章中,我把音樂平台歷年公告的擬真試卷一併彙整,讓考生可以有系統地練習考題。 另一方面,學校若有「入學」(含升國中、升高中)、「轉學考」、抑或校外「升學模擬考」命題之需求, 皆歡迎聯繫 。出題項目涵括樂理及音樂欣賞、聽寫以及視唱三大理論科目。欲聯繫者,可先參考下列歷年命題之範本。 |升大學模擬題 ※  102年 、 104年 ※  105年 、 106年 ※  108年 、 109年 ※  110年 、 111年 ※ 112年 、 113年 ※  114年 |升高中模擬題 ※  105年 、 108 年 ※  109 年 、 110年 ※ 111年 、 112年 ※ 113年 |研究所模擬題(全新企劃) ※ 114年 延伸閱讀: 全國音樂班歷屆樂理、聽寫考古題彙整 註一:若本文內試卷需密碼者,皆為:0911943858 註二:所有公開試卷為馮天彥音樂教學專用,版權所有 翻印必究 註三:部分題目未提供解答