馮天彥音樂分享平台

大學術科委員會 已於官網公告115學年度的 視唱考題 ，考生可下載作為練習參考。本次視唱項目由「臺北市立大學音樂學系」承辦，公告中提到：「自115學年度起，題目將分為『單拍子』、『複拍子』與『無調性』三個類別，並以題庫方式於考試前三個月公布。」 去年公告 時，我曾特別提到，其實「唱譜」對於音樂演奏的訓練非常關鍵，因為它涉及多層次的能力，包括： 讀譜時需與器樂演奏一樣留意臨時升降記號； 感受旋律中升降音的走向與線條，掌握「音樂起伏」； 無論是演奏或歌唱，都要有「呼吸」的概念； 即使題組僅為單旋律，調性題目中仍蘊含「和聲」概念，可在歌唱時建立和聲方向感； 視唱訓練亦能有效提升聽寫能力。 有些學生與老師曾與我討論，若不想僅練習制式題目，希望能透過提升「樂感」來增強音樂能力，我會建議嘗試《 Solfège des solfèges 》這套教材。這是相當經典的法國訓練系統，透過循序漸進的方式幫助學生熟悉並歌唱調性音樂，是很實用的練習素材。 若要練習「非調性」的內容，也可以選擇荀貝格的聲樂或器樂片段，引導學生在實際作品中感受無調性的聲響結構，並結合音樂史或風格史觀的分析（也就是 素養型的學習法 ！）。這樣的方式，不僅能替代直接唱歷屆試題，也能深化理解與表現力。 非常歡迎老師與考生們分享，你們平時是如何進行「唱譜」訓練的！

馮老師除了處理國高中音樂班升學外，事實上一直都有協助學生準備臺灣研究所應考（ 歡迎點我聯繫馮老師 ）。 碩士班入學考（或即便是博士班資格考），相信大家都知道與國高中升學有很大的不同。這些題目主要以「申論題」為主、「名詞解釋」為輔，讓考生能將用更全面、更詳盡的文字整合、書寫他們對音樂史的理解。 難不難？我覺得不容易。申論寫作測驗的不只是知識量，也相當考驗撰寫的邏輯、作答技巧，以及結構鋪陳等。其實我在上研究所的課不少時間批閱學生的「樂曲備考資料庫」。 音樂平台 長期執行每年度公開一份完全免費的模擬卷 （高聯、大聯），今年我將目標設定研究所模擬考，開啟全新的計畫。下面連結是114年碩班中西音樂史的模擬測驗，歡迎大家指教與作答。 點我進入閱覽 114學年碩士班中西音樂史模擬試卷

沒想到 免費試卷計畫 準備邁入第10年。 最一開始有這個想法其實要追溯回102學年。那時一直覺得不是人人都音樂班，那練習資源是不是有不均的狀況、是不是非科班的學生沒辦法像音樂班得到系統的練習。因此我決定執行每年公告一份完全免費的試卷讓所有人有最後總複習。 到了104年度，我才開始較穩定的上傳及製作每年一份免費模擬卷。 107學年因為一些原因，整個網站停止更新一年，之後沒有一年缺席。看著一大疊厚厚的試卷校稿、公告樣張等，希望可以繼續前往下一個10年。 友人問我（其實也是「有人問我」😆）這是免費試卷，跟你被委任命題花一樣多時間嗎？我說當然，每一份都是全心全力出題！ 第1年執行時被同行前輩訕笑絕對做不久，到了第5年後那位老師靜默無聲。今年第10年希望那位老師感受到，只要有人願意協助考生，無論任何形式，其實都值得一起鼓勵😍