馮天彥音樂分享平台

音樂會原始文宣 1 Lady + 3 Gentlemen 2016的突發奇想 再續未完的同窗絮語:-) 這次 我們在探戈的搖擺間 蒸餾一群人狂歡後的孤獨 我們立身二十世紀的法國 找尋隱身在音裡線間的南美風韻 1+1、1+2或1+3 不管是小品還是經典 有幾個人就有幾個人的話要說 音樂會將以講述+音樂演奏形式呈現 衷心邀請各位朋友蒞臨！ Programme: G. Fauré Berceuse 佛瑞：搖籃曲 C. Debussy: La fille aux cheveux de lin 德布西：棕髮少女 O. Messiaen Quartet for the End of Time, mov. IV 梅湘：時間終結四重奏，第四樂章 D. Milhaud: Suite for violin, clarinet and piano, Op. 157b 米堯：《為鋼琴、單簧管與小提琴所寫的組曲》，作品157b M. Ravel: Pavane pour infante defunte 拉威爾：為已逝公主所寫的帕望舞曲 Saint-Saens: The Swan 聖桑：天鵝 Villa-Lobos: O canto do cysne negro (Song of the Black Swan） 維拉羅伯士：黑天鵝之歌 A. Piazzolla: Cuatro Estaciones Porteñas 皮耶佐拉：《布宜諾斯艾利斯的四季》(鋼琴三重奏版本) 作者：胡東瀚（文字）、馮天彥（邀請卡設計）  出處：四重奏對話室內樂  圖片來源：馮天彥設計（CC0 授權）  發布日期：2016/02/24

日本指揮家小澤征爾（Seiji Ozawa）於2016年2月榮獲葛萊美獎最佳歌劇錄音獎，這是他第八次獲提名後首度獲獎。得獎錄音是2013年於長野縣松本市，與齋藤紀念管弦樂團演出拉威爾的歌劇《頑童與魔法 》（ L'Enfant et les Sortilèges ）。以下為 The Japan Times 的相關報導。 Conductor Seiji Ozawa won the Grammy Award for best opera recording Monday in Los Angeles. Ozawa’s recording is of a performance of Maurice Ravel’s “L’Enfant et Les Sortileges” (“The Child and the Spells”) in August 2013 in Matsumoto, Nagano Prefecture, by the Saito Kinen Orchestra as part of its festival. The recording was released internationally last August, making it eligible for this year’s awards. “I am very happy and honored that we produced this piece. I would like to share this joy with all of them,” Ozawa, 80, said in a statement released Tuesday by the executive committee of the Seiji Ozawa Matsumoto Festival, referring to members of the Saito Kinen Orchestra. The committee said it is Ozawa’s first Grammy after having been nominated eight times. Ozawa is known for his work in and out of Japan, which include conduc...

停看聽音樂中心在今年（2016年）1月底舉辦了 大學音樂術科模擬考 ，現在我們免費提供考卷，讓所有準備升大學的學生可以有更多練習的機會！ 點我進入觀看： 105學年度大學術科樂理模擬試卷 另外，音樂中心三月也將推出國中升高中的密集衝刺班： 課程日期與時間：3/9–3/30，每週三晚上 7:00–9:00 凡參與課堂者，免費參加 4/5 模擬考一次  詳細資訊與報名網址： https://goo.gl/iW7cn6 （請注意，連結經時間推移可能會失效） 作者：楊乃潔、馮天彥  出處：停看聽音樂培訓中心  圖片來源：陳敬惠設計；馮天彥音樂分享平台  發布日期：2016/02/05

高中術科聯招即將到來，你準備好了嗎？你對不同時期音樂史的內容有概念了嗎？你對各類音樂家與作品熟悉了嗎？甚至，你知道考試容易出現的關鍵字考題有哪些嗎？ 音樂史與音樂常識一直是範圍最大、也最難準備的部分。繼上次 升大學模擬考 熱烈迴響後，停看聽音樂中心再度邀請我推出考前四週的音樂史、音樂欣賞衝刺班，希望能在豐富的課程當中，陪考生重點複習，帶你拚高分。 課程日期與時間：3/9至3/30，每週三晚上 7:00至9:00  凡參與課堂者，免費參加 4/5 模擬考一次  詳細資訊與報名網址： https://goo.gl/iW7cn6 （ 請注意，連結經時間推移可能會失效 ） 歡迎大家踴躍報名！ 作者：馮天彥  出處：停看聽音樂培訓中心提供課程宣傳文字 圖片來源：陳敬惠設計；馮天彥音樂分享平台  發布日期：2016/02/04

相信大家都背過化學的週期表，但應該很少看過「音樂」的元素表吧？ Tone Deaf 網站上架一個相當有趣的音樂元素表，跟大家分享！ 網站內有說明，如果想要更高畫質的版本，可以向他們 購買海報圖檔 。 作者：馮天彥（資料彙整） 出處：馮天彥音樂分享平台 資料來源：Tone Deaf - Periodic Table of Music Notation 圖片來源：官網畫面預覽 發布日期：2016/02/01

2016年1月28日，停看聽音樂培訓中心舉辦大學術科模擬考講座，很榮幸受邀擔任樂理試卷選擇題的 命題任務 。首先要特別感謝陳州麗老師的邀請，讓我有機會參與這次有意義的教學活動，同時也為自己累積更多實戰經驗。  在本次講解過程中，除了逐題解析之外，我特別與同學們分享一個重要且實用的學習策略─ ─ 「關鍵字聯想法」 。  什麼是關鍵字聯想法？ 在考試中，學生經常會遇到陌生的音樂名詞或概念，這時候如果平日就有訓練關鍵字聯想的能力，就能發揮很大的作用。透過分析每個關鍵字詞的意涵與關聯，學生可以：   建立細緻的知識連結 理解選項間的相互關係  即使遇到沒見過的題目，也能運用邏輯推理找出答案   這種學習方法不僅適用於樂理考試，更是培養 音樂素養 的重要基礎。希望透過這次的分享，能幫助更多考生在面對術科考試時更加從容自信。 學習法、心智圖、關鍵字文章延伸閱讀： 停看聽培訓中心系列一，105學年度大學術科模擬考講解會成功 停看聽培訓中心系列二，105學年度高中音樂班講座系列成功   用Coggle輕鬆學習音樂史 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史再次提升學習成效！ 作者：馮天彥  出處：停看聽音樂培訓中心  圖片來源：停看聽音樂培訓中心攝影  發布日期：2016/01/29

寫論文、查閱原文書、補充課外讀物詞彙、幫學生確認音樂術語等⋯⋯這些情況都需要接觸到音樂原文名詞。但有時候上網搜尋，會看到許多未經確認、易混淆或已經淘汰的翻譯版本，容易誤導自己；若身為老師身分，也極有可能因此 誤導學生 。 2015年底，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網推出了第三版的音樂名詞電子書，方便所有人都可以用電腦、平板等裝置迅速查詢，非常方便，歡迎大家多加利用。 音樂名詞電子書第三版：（ 點我進入觀看 ） 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 資料來源：國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 圖片來源：馮天彥設計（CC0 授權） 發布日期：2016/01/21

新的一年到來，我們依然要每天認真努力向前。 今年（2016）二月即將迎來大學術科考試的重要時刻，回想往年，我會整理不少考試重點與同學們分享。雖然準備的內容不見得盡善盡美，但這份想要幫助考生的心意一直是有的。 2015年底認識州麗老師後，時常被她的教學熱忱所感動。老師總是非常用心地籌備術科模擬考，為不少考生提供練習機會。而我也很榮幸能參與其中，除了負責命題工作，更會在考後進行詳細講解，希望能幫助考生們在最後衝刺階段有所突破。 誠摯邀請大家報名參加！ 點我參加報名 （請注意，連結經時間推移可能會失效） 這次的模擬考，我投入不少心力準備，無論是我的一對一學生、學弟妹，或是任何有需要的考生，都非常歡迎報名參加。讓我們一起在考前關鍵時刻，為即將到來的術科考試做好最充分的準備。 期待與大家在考場上見面，一同為理想的成績而努力！ 作者：馮天彥 圖片來源：停看聽音樂培訓中心製作 發布日期：2016/01/01

在音樂平台的學習資源中，我介紹的大部分網站都是英語或是英語國家相關的資料，相比之下亞洲地區的網站資源較少，但我相信亞洲音樂機構在教育上一定有很多很棒的資源。或許有人會擔心語言成為障礙，但目前拜網頁便利性所賜，我們可以直接將網頁翻譯成英文，或是架站者也提供不同語言的版本。今天我要介紹一個很棒的綜合音樂學習資源網站，就是日本洗足學園音樂大學所建置的 線上音樂資源 。 自學資源延伸閱讀： 自學樂理，超實用的免費資源指南(上) 自學樂理，超實用的免費資源指南(下) 加強實力的九個樂曲分析大補帖 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫 映入眼簾的是斗大的圖片橫幅，每一幅圖片設計都相當令人驚艷，比起英語國家的網頁，馬上可以感受到日本對畫面美感的講究。 我們可以從最上面的橫欄看到「相談室」、「音樂理論．樂典」、「音樂史」等細項，往下拉也可以從左邊直欄看見整個網站的主題架構（ 內容可能因原網站更新而有所不同 ）。其實我發現多半漢字都可以辨認，但如果真的看不懂可以將網頁調整成英文版。 音樂基本知識外，還有和聲的講解與練習。和聲講解的章節共分十九個單元，按照和弦進行的片段素材清楚架構，以「系統性」的方式介紹，清楚把結構層次一一拆解說明。 最令我驚豔的是，在和聲練習中，他們把四聲部的音符全部分開操作，每個音都搭配上下箭頭。這些箭頭可供教師講解時帶領學生移動音符，引導學生理解聲部走向，自由運用介面，大大提升學生辨識四部和聲進行的旋律線條。 除了知識講解專欄外，網站也提供音樂基本測驗來檢視你的程度，這張是測驗音程的登入畫面，畫面製作相當有趣。 每個單元採用各式各樣的小遊戲，絕對會讓學生玩上癮，而且操作頁面簡單，家長也很適合陪同參與測驗過程。 這張畫面是聽力RPG，精緻的畫面加上帶有8-bit風格的復古闖關介面，學生可以自由上下走動闖關。雖然看過許多國外網站也將練習測驗結合遊戲，但這是我頭一次看見如此細膩的設計，再次打從心底佩服。 節奏練習也是我第一次看過 如此困難的習題 。進入畫面，一個卡通音符映入眼前，可以發現他們把節奏練習分成「導入」、「基礎」、「應用」、「超人」四個等級，每個等級有20個小單元。 我擷取兩個畫面，一個是「應用等級」第20單元，真的相當不容易！ 上圖就是超人等級的最後一單元，你是否都能輕鬆挑戰呢？ 不只跨足樂理、...

聽力練習 有時靠「機械性」的反覆聆聽，有時靠「有效率的學習方法」快速進步，也有人認為兩者交錯訓練效果更佳。本篇文章整理了六個聽力訓練的網路資源，涵蓋上述不同練習模式，讓學生可以在課後自行加強。 在開始之前，我想先說明我對「自學」的想法：這裡的自學並不是指完全靠網路免費資源取代學校課程，而是在學校進度之外，「善用額外資源加強自我學習」。過去音樂平台也曾彙整過「自學樂理，超實用的免費資源指南（ 閱讀上篇 ）、（ 閱讀下篇 ）」，有興趣的讀者可以一併參考。 延伸閱讀： 你是用旋律訓練音程的嗎 ？ EarMaster幫你加強視唱與聽力的實用軟體 六款初學者聽力訓練app使用心得記錄 當你在使用免費的網路資源時，可能會感受到「自行加強學習」與「找老師一對一上課」的差異。最大的不同在於，老師可針對學生的弱項進行重點式訓練，隨時觀察學生的盲點與問題。若你仍有此需求，歡迎 聯絡馮老師 進行評估與加強。 好消息插播，我編寫的聽寫教材正式上架。 聽寫備課沒煩惱！音樂平台推出完整的「聽寫備課包」擬真試題讓老師輕鬆使用， 歡迎點我進入購買 ！試題難易度為中間偏易，適用於國小升國中音樂班學生。 1. Online Ear Trainer 3.0 這個聽力訓練網站是許多國外音樂教育者大力推薦的資源，也是我的首選之一。網站「上半部」是聽寫練習的介面，「下半部」則是作者對聽力訓練的一些想法，若時間允許，不妨藉由閱讀這些想法來了解作者的教學概念。 舉例來說：作者認為聽力訓練要「先唱，再彈（奏）」（Sing first, Play second）。當你在哼唱的過程中掌握音準的高低、位置或聲響，更能幫助你在聽寫時加強旋律或音高的記憶。 ▲ 訓練主題有音程（Interval）、和弦（Chords）、旋律（Melodies）以及和聲進行（Progression，這不太像國內音樂班的和聲考試方式，它是利用和弦的調性加上主旋律再請作答者辨別）等項目。 ▲ 此網站之所以受到大家推薦，最主要的原因是擁有便利的人性化調整。以音程為例：試題可調整彈奏速度（Tempo）、彈奏模式（Play Mode）、調性中心（Key Center）、起始終止式（Starting Cadence）、播放選項（Display Options）、反覆次數（Repeat Count）、反覆後的轉調（Repeat Mo...