樂理知識系列四：初階音樂理論教學法

這次我們來聊聊初階音樂理論的啟蒙教學法。

各位老師在引導學生認識五線譜（staff）上的「間」（space）與「線」（line）時，是採用什麼樣的教學方式呢？不妨參考國外教材的設計方式。 

國外教材經常將五線譜的間與線對應的音名，結合英文單字設計出獨特的記憶口訣：

高音譜號（Treble Clef）的記憶口訣 

• 間： F, A, C, E 正好拼成英文單字 F-A-C-E（臉）。 
• 線： E, G, B, D, F 聯想為口訣 Every Good Boy Does Fine（每個好男孩都表現得很好）。 

低音譜號（Bass Clef）的記憶口訣 

• 間： A, C, E, G 聯想為口訣 All Cows Eat Grass（所有的牛都吃草）。 
• 線： G, B, D, F, A 可使用多種口訣輔助記憶，例如： 
• Good Boys Do Fine Always（好男孩總是表現得很好）。 
• Good Burgers Deserve Fries Always（好漢堡總是值得搭配薯條）。 

這些口訣不僅趣味十足，也大大降低了初學者的記憶門檻。那麼，你又是如何引導學生快速記憶「線」與「間」呢？歡迎各位老師留言分享。

作者：馮天彥 

出處：馮天彥音樂分享平台

圖片來源：圖片一、圖片二 

發布日期：2015/08/08