馮天彥音樂分享平台

過去音樂平台曾彙整過關於「自學樂理」的學習文章： 自學樂理，超實用的免費資源指南（上） 、 （下） ；目前我對「自學」的解釋是：除了搭配學校進度外，有許多額外資源是可以自己（行）學習，並不是指所有基礎都要靠 網路的免費資源 ，而忽略學校原有安排的課程進度。 聽力練習有時是靠「機械性」的不斷反覆聆聽，有時可以靠「好的方法、有效率的學習法」快速進步，甚至有人認為兩者交錯進行訓練亦是不錯的練習方式。基於此，本篇文章分享的學習資源可讓學習者進行上述這兩種練習模式，得以讓學生在課後自行額外加強（學習）。 聽例訓練延伸閱讀系列一 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫 你是用旋律訓練音程的嗎？ EarMaster幫你加強視唱與聽力的實用軟體 六款初步者聽力訓練app使用心得記錄 當你／妳在使用免費的網路資源時，可能會感受「自行加強學習」與「找老師」進行一對一上課有不同差異，最大的原因是老師可針對學生的弱項進行重點式訓練，隨時觀察學生的盲點與問題，若你有此需求， 歡迎聯絡馮老師 進行評估與加強。 最新消息， 聽寫教材正式上架 。 「聽寫備課沒煩惱！」。音樂平台推出完整的「聽寫備課包」擬真試題讓老師輕鬆使用；每份包含五回，售價新台幣100元整， 歡迎點我進入購買 ！試題難易度為中間偏易，適用於國小升國中音樂班學生。 1. Online Ear Trainer 3.0 這個聽力訓練網站是許多國外音樂教育者大力推薦的資源，也是我的首選之一。網站「上半部」是聽寫練習的介面，「下半部」則是作者對聽力訓練的一些想法，若時間允許，不妨藉由閱讀這些想法來了解作者的教學概念。舉例來說：作者認為聽力訓練要「先唱，再彈（奏）」（Sing first, Play second）。當你在哼唱的過程可以掌握音準的高低、位置或是聲響，更能幫助你在聽寫同時加強旋律或是音高上的記憶。 ▲ 訓練主題有音程（Interval）、和弦（Chords）、旋律（Melodies）以及和聲進行（Progression，這不太像國內音樂班的和聲考試方式，它是利用和弦的調性加上主旋律再請作答者辨別）等項目。 ▲ 此網站之所以受到大家推薦最主要的原因是擁有便利的人性話調整。以音程大題做舉例：試題可調整彈奏速度（Tempo）、彈

先要謝謝新古典的總編輯給我這個機會讓我寫的曲析資源分享文章可以分享在「 欣音樂專欄 」中，希望大家閱讀後有任何建議都可透過信箱留言讓我知道。也歡迎 訂閱我的專欄頻道 ，隨時追蹤更多相關音樂學習資源。 完整閱讀： 樂曲分析不要怕!【加強實力的九個樂曲分析大補帖！】(上集) 樂曲分析不要怕!【加強實力的九個樂曲分析大補帖！】(下集)

相信許多演奏家認為在演/唱奏器樂過程中不是僅有單純演奏音符，而是要進一步了解該作品之架構、樂曲形式以及和聲分析⋯⋯等觀念，並將其融合至表演中。目前在國內大學音樂系的大三、大四皆有樂曲分析的必修課程，就是為了讓學生更進一步了解音樂家創作過程的作曲動機及方式。 還記得大學樂曲分析教授曾經說過： 「藉由音樂分析讓我們更可以了解音樂本質，我們要透過分析進一步從『結構界』進入『詮釋界』，若你連基本的結構分析都不了解的話，更不用談這作品更深入的情感表達」 。所以當我們了解音樂分析的重要性後，我整理一篇關於樂曲分析的資源提供給大家，除了有校內課程的教材外，其實網路也有很多有趣的影音資源，相信透過這些資源可以讓樂曲分析的能力更上一層樓。 最後，國內也有相當多詮釋報告有樂曲分析，不管是器樂作品、室內樂作品都可以進入 台灣碩博士論文知識加值系統 去搜尋你要的參考論文。 但我相信，每一位大學教授、學者、學生、演奏家對於風格分析、樂曲詮釋與和聲結構的觀念都有些微差異，所以「分析」沒有一個絕對答案，分析的觀點都是按照詮釋者的角度出發，當我們站在不同角度觀察，也許會有更多的觀察與發現。 若您還有更多關於音樂家作品分析網站的話，或是一些專門在蒐集樂曲分析文本的資源，希望您不吝惜地留言個訴我，我會一一加註在文章中並分享給大家！ 1. 【Teoria】 ( 點我進入連結 ) 我曾經在【 自學樂理，超實用的免費資源指南 ( 下 ) ！ 】該文內 第六個樂理資源介紹過這個網站，Teoria 不僅有樂理的資料，網站中也有樂曲分析與一些音樂學者寫的文章可以參考。 左上標籤列中的【 Article 】點入後，便會看到四個子標籤。進入第一、二個標籤，分別為【 Analysis and theory 】 ( 分析與理論 ) 、【 Analysis by composer 】 ( 各音樂家作品分析 ) ，有巴赫、蕭邦、德布西、拉威爾⋯⋯等音樂家的作品，雖然分析的作品沒有這麼多，但每一首分析的曲目都相當完整、仔細。 部分 曲目 搭配音樂與樂譜，有些還會將結構（小節）用色塊幫大家區分，讓樂曲結構清晰呈現；若你是初學者，我相當推薦這個網站。 2. 【Playing Beethoven’s 32 piano sonat