馮天彥音樂分享平台

今年113學年度的樂理模擬考題公佈方式同樣採 去年的作法 ——先採意願登記，從中抽人選。 過去讀者都相當熟悉我每年會提供一份完全免費的題目卷，由於「新題制」的更新，其出題的時間倍增以及耗時，讓我思考這些試卷事實上應給更需要的考生。 延伸閱讀 ： 加入馮老師課程準備第一屆正式題型改革 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 升高中、升大學樂理完整考古題 歡迎音樂班新式題型命題邀約 聯繫：tianyanstudio@gmail.com 因此我採用限定名額的方式先進行意願調查、再從中抽出。 更改此方式後， 後續意願登記都會在我的臉書社群「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」進行。請讀者加入社團保持追蹤～！歡迎預覽下圖113模擬試題範例。

先前參與「 音樂藝術才能班素養導向國際性之教材研發與師資培訓 」並聆聽考題如何改革時，主持教授特別提及「音樂版本比較」的問題：我想這也是新制題型「聽力應用題」的核心。 延伸閱讀 ： 新式考題如何備考， 點我聯繫馮老師課程 音樂平台教材出品， 歡迎點我進入選購 剛好近期制定一系列曲目讓學生耳朵好好練功，協助他們聆聽「同一首樂曲／旋律」，經由別的作曲家「翻新」（幾乎是全曲引用的程度、並非簡短旋律片段挪用），我們如何比較與欣賞其中差異。 我做一個挖空，讓同學猜猜這些答案！直接留言，看有沒有人全部答對～ 1. 浪漫樂派________（作曲／鋼琴家）改編了貝多芬、舒伯特等人的交響曲成為鋼琴獨奏曲，請同學聽聽這位厲害的大師如何濃縮交響曲，他如何化簡繁雜的聲部？你認為他改編的如何？ 2. 法國作曲家________將________的《近似平均律鍵琴曲集》C大調前奏曲作為________（填入曲名）新曲的和聲，自己則是添加新旋律，你認為原本的前奏曲現在作為伴奏後，效果有什麼不一樣？ 3. 某位北歐的音樂家________也做了相同的事，他將著名的莫札特K.545奏鳴曲新增了「合作對象」，變成雙鋼琴版本。原本古典氛圍的曲目瞬間變成浪漫新調，我自己覺得雙鋼琴版的K.545超越原著！ 4. 郭多夫斯基（Leopold Godowsky）拿________的鋼琴練習原曲加工、改編一番，變成非常華麗的大拼盤。他重新設計各種技法、與配置，例如很多曲子原本是雙手演奏，經過改編後變成「左手」彈奏。單純聆聽，你能如何察覺郭多夫斯基的巧思？ 5. 家弦戶誦的薩悌《裸體戰士舞》（Gymnopédies），被________改成管弦樂版本，你喜歡純粹的獨奏、還是管弦樂豐富的聲音？事實上________將________的《展覽會之畫》進行改編，也有異曲同工之妙。 6. 阿瑟．班傑明（Arthur Benjamin）巧妙地把________鍵盤奏鳴曲寫成雙簧管與樂團配置。你覺得鍵盤樂與協奏風的新曲有何差異？ 7. 二重奏界（小提、中提）的經典名曲《帕薩卡雅舞曲》（Passacaglia）是挪威作曲家________直接將________創作的鍵盤作品改編室內樂，同樣的問題，你覺得作曲家如何設計獨奏與室內樂的平衡？ 8. 中國音樂中也有相同例子，________將________著名的《黃河大合唱》，改成

幾天後就是112學年度升高中術科大考，相信大部分的考生都已經摩拳擦掌、做足萬全準備！這次上架的模擬考題我適度加入一些題組題的概念，雖然北高聯公告114學年才會正式調整成新題型，但我發現有許多坊間模考、學校聯合模考皆以漸漸調整部分題型，因此今年度的題目進行簡單調整。 歡迎考生練習： 點我進入閱覽題目 。 音樂班必讀資訊 我的音樂班實用資訊分享社團： 點我加入 我在何處可以閱覽歷屆試題： 請點我 平台中免費試卷集中處： 請點我 我想購買系統彙整的歷屆考題： 請點我

考生是不是對升大學的新式考題還有點畏懼？別擔心，音樂平台會慢慢釋出針對新式考型的擬真卷讓大家練習，而且這一系列的試卷都是「完全免費」，歡迎考生下載。第一波先上架的是「音階篇」，請同學掌握好題目指定的「音級」，就可以輕鬆作答！ 點我進入下載原始PDF 延伸閱讀 ： 因應新式術科大考題型做準備，我有哪些好資源可以利用？ 音樂班素養題型範例練習（國小、國中篇） 升大學音樂系新式考題第二組題型已公告！ 音樂術科大考重要考試更新資訊看過來！

面對新制考題的調整，我有什麼方法可以多做暖身？ 雖然大學術科考試委員會公告113學年考題會進行調整，不過我們早已發現111學年就慢慢改變，或甚至將112學年視作調整的過度期。近期學生時常來訊表示不太放心「題組題」的新模式，我想了想其實ABRSM他們在官網公告的免費練習樣卷其實是不錯的暖身題！ 何以此言，我們來看網站中兩套X、Y樣卷的其中一份。我挑選樣卷X的第5級的第3大題：就是個典型的題組。 我按照第三大題出題的順序一一寫出它們考的概念： (a)(i)B：音級概念 (a)(i)C：副屬和弦；或非和聲音（NCT） (a)(i)D：等音異名（題目翻異符同音） (a)(ii)：改寫譜例，結合譜號概念 (b)(i)：拍號概念 (b)(ii)：配器、樂器學 (b)(iii)：同上（管弦樂團的概念） (b)(iv)：演奏記號 (c)(i)：術語題 (c)(ii)：音程（考旋律音程） (c)(iii)：關係大小調／音階   若我們再拿一份ABRSM公告的免費Y樣卷的第5回之第4大題觀察，我們還是可以清楚看見一個題組題中一次涵蓋多項樂理主題，我相信這可能是個暖身的好題目之一。 (a)(i)B：旋律音程 (a)(i)C：常見運音技法（articulation） (a)(i)D：三和弦轉位概念 (a)(ii)：模進（sequence）中相同與相異的元素 (a)(iii)：譜號概念 (b)(i)：音樂術語、速度意義 (b)(ii)：Borrowed Division；中文課本見相通拍 (b)(iii)：音符時值辨認 (c)(i)：樂器學 (c)(ii)：樂團編制 分享了 兩組ABRSM第5級的樂理考題作為新制考題的暖身範例，這次繼續分享聖三一公布的免費試題（第5級）同樣也可以練習題組題，高三生可以多加利用！.我一樣把題組內欲測驗的主題幫大家整理出來，我們可以輕鬆發現這些題目真的非常非常好用，提供我們相當多額外練習的機會，不曉得考生有沒有對於逐漸轉型的考題不再懼怕了呢？ 7.1 辨別調性（兼具和弦等知識） 7.2 轉調 7.3 終止示類型（和聲學知識） 7.4 分解和弦與作曲技法 7.5 裝飾音類型 7.6 和聲外音（助音） 7.7 音程（旋律音程） 7.8 譜號以及改寫 7.9 羅馬數字分析 7.10 終止示類型（和聲學知識） 前面已經提供多回範例，這次我再挑一套聖三一的第6級考試、第7

今日（0726） 升大學音樂系新式考題（第二組題型） 已公告於大學術科委員會。細看之下，大部分模式與第一組相同。自第一組題目公告後，音樂平台分享數篇關於樂理題型所延伸的運用以及學習，歡迎考生一同透過這些文章慢慢熟悉考題的變化。 延伸閱讀 因應113學年音樂系術科大考題型改制的模擬與出題準備 因應113學年音樂系術科大考題型改制的模擬與出題準備-2 音樂班素養題型範例練習（國小、國中篇） 最後，因應新題目的到來， 歡迎考生聯繫馮老師 瞭解素養學習的授課方式，考生不再只是購買坊間死板的樂理書目以及萬年不變的模擬題型練習。我的課程中會帶來非常多樣的譜例應用，打造一個實際使用樂曲來講解音樂理論／分析的豐富課程。 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源： 大學術科考試委員會聯合會 資料撰寫日期：2022/07/26 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！