因應新式術科大考題型做準備，我有哪些好資源可以利用？

面對新制考題的調整（什麼是新型樂理題？），我有什麼方法可以多做暖身？或許這是非常多老師與考生的疑問。

雖然大學術科考試委員會公告113學年度考題會進行調整，不過我們早已發現從111學年度就開始慢慢改變，甚至可以將112學年度的試卷視作調整的過渡期。近期學生時常來訊表示對「題組題」的新模式感到不太放心，我想了想，其實ABRSM他們在官網公告的免費練習樣卷，其實是不錯的暖身題材！

ABRSM樣卷分析：絕佳的題組練習範例

為什麼這麼說呢？我們來看網站中兩套X、Y樣卷的其中一份。我挑選樣卷X的第5級第3大題作為範例：這就是個典型的題組。

按照第三大題出題的順序，我一一整理出它們出題的概念：

樣卷X第5級第3大題分析

• (a)(i)B：音級概念
• (a)(i)C：副屬和弦；或非和聲音（NCT）
• (a)(i)D：等音異名（題目稱異符同音）
• (a)(ii)：改寫譜例，結合譜號概念
• (b)(i)：拍號概念
• (b)(ii)：配器、樂器學
• (b)(iii)：管弦樂團的概念
• (b)(iv)：演奏記號
• (c)(i)：術語題
• (c)(ii)：音程（考旋律音程）
• (c)(iii)：關係大小調／音階

若我們再拿另一份ABRSM公告的免費Y樣卷第5級第4大題來觀察，我們還是可以清楚看見一個題組題中一次涵蓋多項樂理主題，我相信這絕對是個暖身的好題目。

樣卷Y第5級第4大題分析

• (a)(i)B：旋律音程
• (a)(i)C：常見運音技法（articulation）
• (a)(i)D：三和弦轉位概念
• (a)(ii)：模進（sequence）中相同與相異的元素
• (a)(iii)：譜號概念
• (b)(i)：音樂術語、速度意義
• (b)(ii)：Borrowed Division；中文課本稱為相通拍
• (b)(iii)：音符時值辨認
• (c)(i)：樂器學
• (c)(ii)：樂團編制

聖三一考試樣題：更多練習機會

分享了兩組ABRSM第5級的樂理考題作為新制考題的暖身範例後，我想繼續分享聖三一公布的免費試題（第5級），同樣也可以練習題組題，高三生可以多加利用。

我一樣把題組內欲測驗的主題幫大家整理出來，我們可以輕鬆發現這些題目真的非常實用，提供我們相當多額外練習的機會。

聖三一第5級第7大題分析

• 7.1 辨別調性（兼具和弦等知識）
• 7.2 轉調
• 7.3 終止式類型（和聲學知識）
• 7.4 分解和弦與作曲技法
• 7.5 裝飾音類型
• 7.6 和聲外音（助音）
• 7.7 音程（旋律音程）
• 7.8 譜號以及改寫
• 7.9 羅馬數字分析
• 7.10 終止式類型（和聲學知識）

進階練習：聖三一第6級考題

前面已經提供多回範例，這次我再挑一套聖三一的第6級考試第7大題進行樂理主題彙整，我常跟學生說，能夠仔細寫完這些題組，至少題型熟悉度都可以精準掌握。

聖三一第6級第7大題分析

• 7.1 調性判斷
• 7.2 判斷轉調結合音階結構
• 7.3 終止式
• 7.4 和聲外音
• 7.5 羅馬數字分析
• 7.6 Macro analysis
• 7.7 絕對音名辨識
• 7.8 判斷轉調結合音階結構
• 7.9 模進創作手法
• 7.10 作曲技法

透過以上多個範例的分析，不曉得考生有沒有對於逐漸轉型的考題不再感到恐懼與陌生？這些常見的免費樣題不僅能幫助我們熟悉題組模式，更能全面性地複習各種樂理概念。建議同學們可以善用這些資源，為新制考試做好充分的準備。

最後，若有任何課程需求者，歡迎聯繫馮老師，在我們的課程中，會有更多、更詳細的例題解析。