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©Amazon 讓我們再次回顧這個系列最核心的關鍵問題：「為什麼要讀『專家』或是『經典』的文字？」對大部分讀者而言，專家學者確實具備較完整的學術訓練和研究方法，能夠系統性地梳理歷史脈絡，這是一般坊間讀物難以企及的深度。  在系列五中，我想要推薦Richard Taruskin教授的《牛津西方音樂史》。這套著作幾乎是當代最具影響力且啟發性的經典套書之一。《牛津西方音樂史》透過精選的音樂代表作品和作曲家，深入闡釋了各個音樂時代的主題、風格和潮流。  Taruskin教授的獨特視角  Taruskin教授採取批判性視角，將音樂細節、音樂人物的時代脈絡、作品及音樂理念，置於更廣闊的世界歷史和文化背景中審視。作為音樂學界的權威且具有獨特見解的學者，Taruskin不僅提供對個別作品的美學評價，更建立了評估和理解每部作品的歷史框架。  他在分析音樂結構和形式的同時，結合各時代的相關理論概念，展示音樂作品本身如何運作，以及當時的聽眾如何理解欣賞這些作品。這套著作還描述了各個風格時期的背景——關鍵的文化、歷史、社會、經濟和科學事件，如何影響和引導作曲家的創作選擇。  個人使用心得與建議  我自己在撰寫博士論文的過程中，其中有幾項重要啟發就是來自Taruskin教授的觀點，對我的研究幫助很大。不過，這套書我不建議從頭讀到尾，因為它是磚塊等級的套書，既厚重又龐大。  比較實用的閱讀策略是：   挑選近期學校音樂史課程時期範圍內的音樂家開始著手  先鎖定小範圍、有興趣的音樂家深入閱讀  再從這個基礎點不斷向外延伸探索   這樣的閱讀方式，既能獲得紮實的學術基礎，又不會被龐大的資訊量給嚇跑。  系列回顧：  系列一： 「默觀無限美」  系列二： 學者出版「傳記專書」  系列三： DK《作曲家：生平與作品》  系列四： Goulding《50位大師與千首不朽名作》 系列五： Taruskin《牛津西方音樂史》

在我創立的「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」社團中，先前分享了15種累積樂曲資料庫的方法，隨後收到許多家長與音樂班教師的寶貴回饋。   ▲  他們頗一致指出（所有截圖都有獲得當事人授權分享），即使學生熟知大量音樂作品，若這些知識未經過系統性組織，或學生未能理解「作品與作曲家」之間的內在關聯，其樂曲認知將呈現片段化且缺乏深度。  收到這些建議與回饋，反覆構思後，我決定規劃了一系列資源，專為音樂班及非音樂班學生設計，回答「我要深入認識作曲家，應閱讀哪些經典文獻？」這個核心問題。 需要說明的是，這個系列中部分資源難度較高，建議高中以上程度的學生嘗試。 圖片取自雷根二手書店 ▲  為何認識作曲家需要閱讀經典文獻、或至少是經過（學術相關）出版社出版之專書？關鍵在於這些專家學者的文字風格與思維方式值得我們深入學習與借鑑。系列一推薦劉岠渭老師的《默觀無限美》。可惜的是，這本繁體中文版目前已絕版。 劉老師在書中不僅提供了各種樂種的專業解析，還結合音樂家生平背景進行深入剖析，同時精選推薦代表性經典樂曲。   劉老師這本精準而優雅的文字，一直是不少音樂入門初學者反覆研讀的對象，甚至會分析並模擬他構建文句的邏輯結構，從中獲益良多。這本絕對是值得推薦的著作之一，也是本系列的重要開端。若你有任何推薦的讀物，歡迎來信告訴我。 系列回顧： 系列一： 「默觀無限美」 系列二： 學者出版「傳記專書」 系列三： DK《作曲家：生平與作品》 系列四： Goulding《50位大師與千首不朽名作》 系列五： Taruskin《牛津西方音樂史》

【重要置頂更新公告】-1 若您是於 「2021年04月16號前」 購買音樂史歷屆考古題者，但已無法瀏覽試卷， 請務必進入此篇文章閱讀 。其他使用者可正常購買。 【匯款填表查詢公告專區】-2 若出現匯款完成但未收到表單者，我方對帳完畢後會在此公告後五碼尋找購買者（此區保持更新）。 ＿＿＿＿＿＿ 音樂平台每年度都會系統性地彙整全國音樂班樂理考古題，經過多年之久，我把全部歷屆試題進行「主題式編整」，並將所有題目重新繕打、編輯、校正與分門別類，並上架推出！ ➤  試題資訊 適用範圍： 升高中、大學音樂系為主；升國中音樂藝才班亦可 ——因 其音樂常識範疇往往與高聯及大聯重疊，故可同步練習 主題分類：選擇題中西洋、中國、臺灣與世界「四類音樂史／常識」，無樂理、和聲學大題 彙整年份： 升大學(75-110)、及升高中(85-109) 北區為主， 100學年後 融入中、南區聯招試題 我可否了解主題式考古題彙整樣式、並感受分門別類練習的重要性嗎？請點我進入閱讀「 使用主題式彙整歷屆考古題的好處 」 ➤   販售資訊 線上閱題： 以「電子檔」上架，您擁有該試卷之線上「永久閱讀權」；電子檔即為題目卷，閱題後您可透過筆記方式另行作答與建立重點 線上優點-1：線上閱覽表示您可以隨時隨地方便讀題，不再需要攜帶厚重考題，您亦可隨選主題進行複習 線上優點-2：考生回饋讀題過程可同步進行手寫筆記彙整，強化記憶；另外亦可輕鬆搭配校內音樂史進度隨時開題練習 上載平台：題目將上傳Google Drive：手機、平板、電腦均可輕鬆閱讀及另行答題，相當便利 參考解答：不同主題最後皆有參考解答，但「無詳解」，僅針對特殊題目、或是有異義之解答進行詳述。另外，參考解答已針對大考中心抑或主辦學校有公告（曾公告）之解答進行同步更新，如看見「送分」表示該年公布之答案即送分 再次提醒： 您擁有觀看與瀏覽試題之權限，但此試卷「不提供」下載方式，購買前請務必知悉！ ➤   題目範圍 西音史：古希臘時期至現代樂派 中音史：含中國音樂史與中國樂器與其器樂曲 臺音史：含臺灣音樂家、南北管、福佬、客家、地方民謠、地方戲曲及其他音樂獎項；臺灣原住民 世界音樂：含各國樂器以及其音樂藝術文化 額外新增音樂術語篇 ➤   參考售價與總題數 可單買主題或是「大包裝全選」！ 西音史 ( 共536題 ) ：50...

舉辦一場實習音樂會與畢業音樂會最重要的主體就是「曲目內容」。因此我才在「實習與畢業音樂會完全預備指南」首篇（ 還沒閱讀嗎？ ）直接討論音樂會主題之大哉問！ 那麼曲目大抵有方向後，我們需不需要按照音樂會內容訂定適切的「標題」？今天這個主題內容不多，我們一同輕鬆討論。 一、創意？吸睛？ 術科導師可協助學生構思音樂會標題（實音、畢音皆是）的優勢與劣勢，或許不要稱劣勢，而是沒有標題後，有可能⋯⋯？ 主因為「有了標題後」，其好處是音樂會名稱可緊扣音樂主題，一眼讓你的聽眾知道這場音樂會的賣點與亮點。舉例來說，以我過去在高中舉辦實音的經歷，某次主題就是「貳零（惡靈）古堡」（因為音樂班在學校皆為20班，因此使用「貳零」）。 如此一來，觀眾除了欣賞最後大型戲劇節目前的室內樂，透過音樂會標題的諧音，不少人期待何謂「貳零古堡？」，這場戲劇有什麼亮點？讓海報貼出的同時，就知道可能是個有趣的節目。 音樂會標題創意百百種： 透過第幾屆的諧音來命名標題（如音樂班第10 屆畢業音樂會：「十來韻轉」） 透過主題命名（如前述 貳零（惡靈）古堡 ） 透過富有藝術氣質的命名皆隨處可見（如第XX屆音樂班畢業音樂會——「藝聲」），上述都是常見的範例。 二、沒有標題就一定很無聊？或許試試「副標」 我想如果沒有標題的情況下，會出現的狀況就是「XX屆畢業音樂會」、「XXX（指班級）第X場實習音樂會」等，如果真的很擔心，不妨藉由「副標」來點出這場音樂會精彩之處。 舉例來說「XX班，第X場實習音樂會」下，增加簡短的副標：「領略欣賞多元的室內樂組合」或是「引領你進入合奏之美」等等（好吧！有點老氣⋯⋯）。觀眾藉由這個標題可以猜想整場音樂會有duet、trio、quartet、quintet等等組合變化，藉由各種器樂的對話，展現合奏之美。 你有沒有對音樂會標題這件事有想法呢？歡迎在底下留言，或是寫信告訴我，我會更新在文章中！ 關注所有系列 完全指南（一）：如何選曲？訂定音樂會主題大哉問！ 完全指南（二）：音樂會標題這件事 完全指南（三）：音樂會節目單一二事（上篇） 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為馮天彥設計，版權所有，翻印必究；設計圖片中Icon僅用於教育用途 資料引用日期：2020/07/19發佈；編輯記錄：2022、2024修正

不管你／妳／您是音樂班的學生、術科導師，或是指導音樂會節目的個別教師，每年度都要面臨兩場音樂會盛事。第一是國一二（高一二）的實習音樂會，其二是國高中最後的畢業音樂會（下面將以「實音」及「畢音」簡稱）。 有時教學現場的老師會跟我討論實音與畢音「選曲」的問題，其主因是選曲一事有可能影響整場音樂會的主軸核心。抑或學生常來詢問有沒有哪些演起來「效果不錯」又不難，且能讓大眾投入其中的曲目。種種問題，讓我覺得可以著手寫一系列音樂班學生的音樂會準備指南。 選曲只是開頭，後續的「海報設計」、「活動宣傳」、「節目單撰寫」、「場務安排」以及「主持人控場」等諸多細節都會在後續系列進行專題單篇分享。 一、音樂會是否需訂定一個主題？ 猶記當年高一舉辦音樂會，我們的術科導師（下文以術導簡稱）就針對實音內容制定一個限制：整場音樂會的節目皆需是「德奧」作曲家所創作。 也就是說，術導可先設計本場音樂會是否需要一個主題。例如上述的德奧作品限制、或是整場皆是藍調及爵士曲目，又或全場皆是特定室內樂組合（如整場三重奏：鋼琴三重奏、弦樂三重奏、木管三重奏、三重協奏曲等）。這個主題訂定可以讓學生在現有器樂編制下激盪初各式組合，彼此充分交換意見，組合出精彩的節目。 但有時術導確實需思量該屆的器樂配置以及程度能力問題再給予學生選曲之訂定。如果老師選擇不插手，那可以藉由某一節課（或每週固定時間）讓音樂小老師帶領全班討論本次音樂會主題與方向，將決定權全交由學生，培養他們的獨立思考能力。 二、若沒有特定主題，該如何決定曲目？ 我想大部分實音沒有曲目或主題之限定（或許畢音就有），除非校方或是老師有特別指示。這時老師只需開設一些基本條件：如每人上場次數盡量達到公平一致；其餘就讓學生自由發揮、彼此發想！若學生已選好樂曲，建議仍須與指導老師或是術導充分討論該曲之適合度。 三、我是學生，我在選曲上完全沒有靈感怎麼辦？ 首先，找好你欲演出之組合，有哪些好友還沒有節目，先湊齊人員才能決定接下來的選曲。選曲碰上毫無靈感時，建議如下： 1）詢問術導是否有選曲建議 2）諮詢主副修老師，他們演出豐富，曲目累積自然也豐富 3）打開音樂電台、線上廣播節目一整天找靈感 4）翻翻各大交響樂團的10年內樂季手冊 5）到樂譜店待上一整天 6）進入兩廳院節目系統找尋歷年節目 7）翻找音樂字典...

暑假期間，相信不少音樂班學生會找主副修老師上課持續精進演奏技巧。但除了樂器的技術磨練外，我會鼓勵學生趁閒暇之餘接觸更多課外讀物並增進自我學術涵養及音樂知識。 這篇文章我想要推薦三本適合國高中音樂班學生在暑假期間「閱讀／『樂』讀 」的書目。這三本書的閱讀目的有點不同：有的是為了累積「曲目資料庫」、有的是閱讀 「 經典」，有些則是搭配現階段演奏曲目作為補充讀物。 1.  你的心情，古典音樂大師懂！ ▲ 費歐娜．梅鐸（ Fiona Maddocks）將100首樂曲用有趣的觀點及 想法 推薦給大家。我喜歡作者用很多「形容詞」描繪音樂的聆聽感受，這種作法大大幫助愛樂者快速進入音樂的情境，雖然有些人認為過度主觀，但這也是認識樂曲的其中一管道不是嗎？ 這本書收錄的曲目有些是音樂會常見曲目，有些則相對冷門。另外，譯者楊老師會在每個章節主題額外推薦許多曲目，「主題式」的推薦清單能幫助讀者更廣泛增加口袋清單，這本書的曲目實際上超過一百首 。 我建議音樂班學生可先針對「熟悉」與「不 熟悉 」的曲目做分類。針對熟悉的曲目，你可以藉由 梅鐸文內的敘述抓取重要關鍵字彙，甚至想要用心智圖做筆記都無妨。另外，拿起學校音樂史的授課講義，將兩類的曲目逐一補進去，會讓你對音樂史有更深刻、豐富的印象。 延伸閱讀 用Coggle輕鬆學習音樂史 MindNode心智圖軟體製作分享 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史再次提升學習成效！ 針對不熟的曲目，我的建議是先採以「開放聆聽」，並多次反覆播放，或甚至把該曲延伸內容一併加入。例如書內提及西貝流士交響曲，若你對該作曲家的交響曲不熟，或許先全部聽完一輪（一到七號當作背景音樂播放），再逐一查資料。多次下來，你的資料庫會更加完整。 若你想持續累積自己的音樂料庫，當完成梅鐸一書的曲目彙整後，我推薦15種累積古典曲庫的方法。這15種方式有系統性地分享在我創立的音樂班社團，歡迎加入「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」。 這15種管道以精簡指南呈現如下： 01. Naxos音樂圖書館 02. 雜誌編輯100名曲 03. 樂評精選 04. 音樂分析譜例集 05. 每日一首吸收方法 06. DG推出百首名盤系列 07. 廣播電台隨機性累積 08. 音樂史專書譜例集 09. 古典音樂名人堂年度...

從2019年開始，音樂平台開始有系統地彙整音樂相關的電影。一來是希望好的音樂主題電影可以推廣給學生、二來是音樂班升學試題中時常將其納入，故將這些資訊彙整成篇，也不是一件壞事。 同時我要感謝相當多老師們的協助，此類型文章推出後往往得到諸多的回饋與補充，希望屆時2021至2022的電影系列，你／妳／您也可以盡情協助補充。 延伸閱讀-1：音樂班必備資源 音樂班超豐富歷屆考古題上架 音樂班升學聽寫備課包 延伸閱讀-2：過去電影系列 2019、2020音樂藝術類相關電影 2020、2021音樂藝術類相關電影 下面我將2021至2022音樂藝術相關的電影按時序列點，包含上映時間、中文譯名、電影原文。若有任何疏漏，歡迎老師們及愛樂者一起補充！ ➤2021/01/15：《李希特舒眠曲》(Sleep) ➤2021/03/12：《幸福剛剛好》(Music)*美國音樂劇情片 ➤2021/03/26：《蝴蝶少年：傑米》(Everybody's Talking About Jamie) ➤2021/04/08：《逐夢練習曲》(The Box) ➤2021/04/16：《聽見歌 再唱》(Listen Before You Sing) ➤2021/04/23：《搖滾農莊錄音趣》（Rockfield - The Studio on the Farm） ➤2021/06/18：《紐約高地》(In the Heights) ➤2021/08/13：《靈魂心聲》(Respect) ➤2021/09/24：《親愛的艾文漢森》（Dear Evan Hansen） ➤2021/10/15：《漢密爾頓》（Hamilton），原計畫2021年電影院上映、但提前於2020上架至Disney+ ➤2021/11/12：《控制》（Control） ➤2021/11/12：《倒數時刻》（tick, tick... BOOM!） ➤2021/12/17：《愛上費加洛》（Falling for Figaro） ➤2022/01/21：《西城故事》（West Side Story）

疫情至今，音樂廳已經休息多時，許多愛樂者遲遲無法進音樂廳享受音樂會，但宅在家無法到現場聆賞的話，不妨試試線上觀賞！ 公視+近期再次推出諸多NSO過去的優質錄音，包含音樂會、歌劇等等，歡迎大家趁著限時免費期間（到今年12/31號為止）把握觀賞。 觀看前記得先註冊！ 點我進入影片連結頁面 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源： 公視+搜尋「NSO」主頁之螢幕擷取圖片 資料引用日期：2021/07/09 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

是的，你沒有看錯，這是個令人振奮的好消息！ 國家交響樂團 （NSO） 授權諸多精彩的音樂會放在公視+的平台上 ，有交響曲的演出、首演歌劇、開季音樂會等內容，多部精彩影片限時觀看，只需要註冊 公視+ 即可進行免費欣賞！ 因為還有諸多愛樂者不知道這個訊息，因此特別撰寫文章分享。 一、簡易註冊好方便 ▲ 您在公視+平台註冊完後即可透過關鍵字搜尋「 NSO 」，系統會立刻跳出平台中所有NSO的相關影音。只要看到影片右上方有「限時」二字，就可以點入觀賞。 二、隨時複習經典！順便聽指揮介紹樂曲 ▲ 這次限時免費的影片有一部是當年有現場觀賞的歌劇——就是臺灣首演的浦契尼三部曲，重新溫習經典之作到現在印象還是相當深刻。許多影片演出前，你也可以看見前藝術總監呂紹嘉有許多對該曲的基本介紹，相當適合作為入門指引。 若你是音樂老師，這些限時免費的資源更是教學中珍貴的教材，不妨透過這些影片讓學生欣賞古典音樂中的重要之作，加深學生對課程印象。 文章、資料出處作者：馮天彥文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：「 公視+ 」ios app 內部擷取圖片 資料引用日期：2020/08/31 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！ 聯絡信箱： tianyanmusik@gmail.com 00117039@gm.scu.edu.tw 聯絡電話：0911-943-858

今天想要分享一款非常精緻的軟體，這款軟體名為 「Tiny Orchestra」 。這款軟體相當適合幼童、或是剛啟蒙音樂的幼兒，內有豐富的器樂音響、也有精美細緻的圖片，絕對是孩童學習「管弦樂聲響」的好幫手！ 雖然音樂平台大部分資源針對國高中音樂班升學教材，但其實平台內也不乏鎖定初學者的資源，例如： 好玩又有趣的Ear Cat聽力訓練軟體！適合幼兒啟蒙階段 Treble Cat，適用於幼兒、初學幼童的辨認音高軟體推薦！ 輕鬆帶你入門節奏的Rhythm Cat Pro 幼童、初學者最佳的JoyTunes，simply piano陪伴學習工具 六款初學者聽力訓練app使用心得記錄 ▲ Tiny orchestra裡面共有十八種樂器，豐富多元！有低音電吉他、低音提琴、鼓、電子合成器、風笛、木琴、豎琴、吉他、巴拉萊卡琴、手風琴、小提琴、薩克斯管、三角鋼琴、單簧管、鑼、小號、圓號、長笛。當你點選每個樂器時，會有人先幫你發音、再讓你聆聽該樂器的音色，樂器背景會亮起許多小音符。 ▲ 除了介紹樂器外，還有許多讓你辨認樂器聲音的小遊戲。進入小遊戲後，指揮會先走上台，接下來當布幕升起時，三個樂器的圖案、演奏者就會在台上預備演奏。此時樂器響起後，你就可以協助孩童點選聽到的樂器聲響，相當有趣。 ▲ 當你答對後，布幕後的演奏者就會現身，展示樂器！ ▲ 我覺得最好玩的是這個遊戲環節。台上有七個位置，相對應底下有許多樂手，孩童可以自己挑選器樂演奏者上台演出樂器！有趣的是，遊戲公司已經將所有樂器的樂音片段組合皆寫好，所以不管你放哪一個樂器上去，隨之加進的樂器附和旋律都會相當好聽。這個部分可以讓學生學習「合奏之美」～ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源： 「Tiny Orchestra」 軟體內部擷取圖片 資料引用日期：2020/08/08 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

音樂分享平台每年都會在不同的術科升學考試階段前（如升國中藝才班、升高中音樂班、升大學音樂系等）釋出「完全免費」的模擬試卷，其最大目的就是希望考生除了練習學校老師發的試卷外，亦有更多的練習機會。 這些完全免費的試卷皆集中在「 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 」一文中，歡迎教師、考生進入練習（使用）、觀看。另外，音樂班完整的歷屆試題也透過系統性的彙整整理在「 音樂班術科樂理、聽寫歷屆考古題彙整專區 」一文中， 歡迎考生聯絡 。 考生除了需要多練習樂理及音樂常識題外， 「聽力訓練」 絕對不可少。這邊要跟大家分享最新消息！我推出 一系列系統化訓練的聽寫模擬卷 ，這些模擬試卷相當適合讓考生在家自行彈奏、同儕相互練習、或是提供給教師作為備課包。試題每一份為100元新台幣，另外，還有推出大包裝系列！ 歡迎點我購買 。 ▶  109學年度國中藝才班樂理與音樂常識模擬卷（點我進入觀看） 。 音樂班學生必備資源 國小升國中音樂班「聽寫備課包」教材系列，正式開售！ 升高中音樂班考古題、升大學音樂系考古題專區 升高中、升大學音樂班樂理考古題完整懶人包！考生練習一次到位 音樂班考試：樂理、聽寫、視唱作答注意事項與作答流程檢視要點

老師們應該都不難發現 樂理選擇題 在近十年多次出現「電影音樂」、「電影配樂家」、「電影中的名曲／引用主題曲」等關鍵字，儘管頻率不是特高，但以所有音樂常識比例配題來說，也不算低。 音樂班學生必備資源 國小升國中音樂班「聽寫備課包」教材系列，正式開售！ 升高中音樂班考古題、升大學音樂系考古題專區 升高中、升大學音樂班樂理考古題完整懶人包！考生練習一次到位 音樂班考試：樂理、聽寫、視唱作答注意事項與作答流程檢視要點 基於此，只要臺灣有上映關於音樂藝術的電影我都會特別留意，一來讓考生了解這些 音樂時事資訊有可能入題 ；二來我希望考生不是只有每天死背音樂常識，或許能透過這些電影觸發他／她們找尋更有興趣的領域。例如三月底一口氣上映三部有關「電影配樂」主題的影片，許多學生特別跟我分享他們對電影配樂的想法及憧憬呢。 下面我將2019至2020音樂藝術相關的電影按時序列點，包含中文譯名、電影原文、上映時間。若有任何遺漏，歡迎老師們一起補充！ ▶2019/01/11：《天才樂手行不行》（In Your Hands） ▶2019/01/18：《搖滾男孩狂想曲》（A Moon of My Own） ▶2019/04/26：《製琴師與他的琴人》（Carmine Street Guitars） ▶2019/05/17：《樂獄》（Bad Boy Symphony） ▶2019/05/31： 《意亂提琴手》（Viulisti/The Violin Player） ▶2019/05/31： 《這條路上：百年童謠的誕生》（この道 ） ▶2019/06/14：《帕爾曼的音樂遍歷》（Itzhak） ▶2019/06/14：《火箭人》（Rocketman） ▶2019/06/29：《靠譜歌王》（Yesterday） ▶2019/07/19：《首席指揮家》（The Conductor） ▶2019/07/19： 《 為琴癡狂 》（ God of the Piano） ▶2019/12/20： 《茱蒂》(Judy) ▶2019/12/24： 《 CATS貓 》 ▶2019/12/27：《海上鋼琴師4K修復》（La Leggenda del Pianista sull'Oceano） ▶2019台北金馬影展：《邁爾士戴維斯：酷派的誕生》（ Miles Davis: Birth of the Cool） ▶...

發現古典音樂三場系列講座海報 馮天彥設計 過去我在 新店崇光社區大學 擔任兩年的 古典音樂課程 講師，在此期間開授相當多有趣的音樂主題課程。這兩年課程間，每一堂課的核心其實就是「古典音樂沒有你/妳想像的這麼難」； 你會發現兩年下來超過50個音樂主題中有相當多「生活」相關的素材，包含電視廣告、電影配樂、電影音樂、流行音樂中古典音樂⋯⋯等。 發現古典音樂三場系列講座海報 文山樂齡學習中心設計 秉持繼續推廣古典音樂的理念，在這邊我要分享好消息給所有音樂平台的愛樂者，那就是繼四月跟 停看聽音樂培訓中心合作 發現古典音樂系列「電視廣告中的古典音樂大探索」 講座後，我在五月份要與 臺北市文山區樂齡學習中心 合作開設三場系列講座，這三場講座主題都相當生活化，歡迎愛樂者一同參與！ 詳細資訊： 文山樂齡學習中心官網資訊 活動時間 5月16日(四)10:00-12:00電視廣告中的古典音樂大探索 5月23日(四)10:00-12:00音樂界的「動物星球頻道」 5月30日(四)10:00-12:00你不可不知道的音樂會拍手「要訣」 活動地點 ： 景新分館10樓會議室 活動對象 ： 樂齡學員、一般民眾 報名方式 ： 免報名，自由參加 宣傳海報(馮天彥設計) ： 點我下載酷卡 ，歡迎分享 宣傳海報(館方設計) ： 點我下載酷卡 ，歡迎分享 講座活動照片 講座攝影：蔡佳芸｜版權所有，不得做於其他用途。 講座攝影：蔡佳芸｜版權所有，不得做於其他用途。 講座攝影：蔡佳芸｜版權所有，不得做於其他用途。 講座攝影：蔡佳芸｜版權所有，不得做於其他用途。 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 宣傳酷卡設計版權：馮天彥設計，版權所有，翻印必究 講座攝影：蔡佳芸｜版權所有，不得做於其他用途。 資料網站：活動頁面彙整 ▶  文山樂齡學習中心官網資訊 ▶  台北市政府教育局 ▶  台北市政府主題活動館活動頁面 ▶  教育部樂齡學習網 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，...

要跟所有音樂分享平台的讀者分享一個好消息！四月份 停看聽音樂培訓中心 要再度跟我合作開設有趣的音樂講座：「 電視廣告中的古典音樂大探索 」。 這個主題雖然我在不同課程、會場講過不少次，但最有趣的是，每次的內容都有不斷地更新、且調整更豐富的廣告！歡迎任何年齡層的愛樂者都可以來參與，也歡迎大家分享這個訊息給愛樂者，讓大家一同享受美好的古典音樂！ 點我進入報名 場次一：電視廣告中的古典音樂大探索（上） 4/15(一) 上午10:00-11:30　 場次二：電視廣告中的古典音樂大探索（下） 4/22(一) 上午10:00-11:30 活動花絮照片 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 宣傳酷卡設計版權： 停看聽音樂培訓中心 活動攝影： 停看聽音樂培訓中心 ；照片版權：馮天彥 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！ 聯絡信箱：00117039@gm.scu.edu.tw 連絡電話：0911-943-858

▲   目前許多音樂平台（Spotify、YouTube、Naxos...等等）都收藏了大量 的 巴赫（J. S. Bach） 作品 錄音，甚至巴赫創作各類曲種的全套CD專輯也都不難發現，今天要分享的線上資源是Netherlands Bach Society所執行的「 巴赫全套作品集之錄音計畫 」，他們會在每個週五上傳一部新的影音，讓所有人免費欣賞！