不管你／妳／您是音樂班的學生、術科導師，或是指導音樂會節目的個別教師，每年度都要面臨兩場音樂會盛事。第一是國一二（高一二）的實習音樂會，其二是國高中最後的畢業音樂會（下面將以「實音」及「畢音」簡稱）。 有時教學現場的老師會跟我討論實音與畢音「選曲」的問題，其主因是選曲一事有可能影響整場音樂會的主軸核心。抑或學生常來詢問有沒有哪些演起來「效果不錯」又不難，且能讓大眾投入其中的曲目。種種問題，讓我覺得可以著手寫一系列音樂班學生的音樂會準備指南。 選曲只是開頭，後續的「海報設計」、「活動宣傳」、「節目單撰寫」、「場務安排」以及「主持人控場」等諸多細節都會在後續系列進行專題單篇分享。 一、音樂會是否需訂定一個主題？ 猶記當年高一舉辦音樂會，我們的術科導師（下文以術導簡稱）就針對實音內容制定一個限制：整場音樂會的節目皆需是「德奧」作曲家所創作。 也就是說，術導可先設計本場音樂會是否需要一個主題。例如上述的德奧作品限制、或是整場皆是藍調及爵士曲目，又或全場皆是特定室內樂組合（如整場三重奏：鋼琴三重奏、弦樂三重奏、木管三重奏、三重協奏曲等）。這個主題訂定可以讓學生在現有器樂編制下激盪初各式組合，彼此充分交換意見，組合出精彩的節目。 但有時術導確實需思量該屆的器樂配置以及程度能力問題再給予學生選曲之訂定。如果老師選擇不插手，那可以藉由某一節課（或每週固定時間）讓音樂小老師帶領全班討論本次音樂會主題與方向，將決定權全交由學生，培養他們的獨立思考能力。 二、若沒有特定主題，該如何決定曲目？ 我想大部分實音沒有曲目或主題之限定（或許畢音就有），除非校方或是老師有特別指示。這時老師只需開設一些基本條件：如每人上場次數盡量達到公平一致；其餘就讓學生自由發揮、彼此發想！若學生已選好樂曲，建議仍須與指導老師或是術導充分討論該曲之適合度。 三、我是學生，我在選曲上完全沒有靈感怎麼辦？ 首先，找好你欲演出之組合，有哪些好友還沒有節目，先湊齊人員才能決定接下來的選曲。選曲碰上毫無靈感時，建議如下： 1）詢問術導是否有選曲建議 2）諮詢主副修老師，他們演出豐富，曲目累積自然也豐富 3）打開音樂電台、線上廣播節目一整天找靈感 4）翻翻各大交響樂團的10年內樂季手冊 5）到樂譜店待上一整天 6）進入兩廳院節目系統找尋歷年節目 7）翻找音樂字典