馮天彥音樂分享平台

下列整理臺灣大專院校音樂系（或與音樂藝術相關者）的專任師資網站頁面，若有學校疏漏歡迎直接在blogger留言區補充。 真理大學音樂應用學系 國立臺北藝術大學音樂學系 國立臺北藝術大學傳統音樂學系 中國文化大學音樂學系 實踐大學音樂學系 東吳大學音樂學系 國立臺灣大學音樂學研究所 國立臺灣師範大學民族音樂研究所 國立臺灣師範大學音樂學系 臺北市立大學音樂學系 國立臺北教育大學音樂系 輔仁大學音樂學系 國立臺灣藝術大學音樂學系 中原大學音樂產業碩士學位學程 國立陽明交通大學音樂研究所 國立清華大學音樂學系 國立臺中教育大學音樂學系 東海大學音樂學系 國立嘉義大學音樂學系暨研究所 南華大學民族音樂學系 國立臺南大學音樂學系 國立臺南藝術大學音樂學系 國立臺南藝術大學應用音樂學系 國立臺南藝術大學民族音樂學研究所 國立臺南藝術大學鋼琴合作藝術研究所 國立臺南藝術大學音樂學院應用音樂學博士班 臺南應用科技大學音樂系 臺南應用科技大學-流行音樂系 國立中山大學音樂學系 國立高雄師範大學音樂學系 國立屏東大學音樂系 國立東華大學音樂學系 國立臺東大學音樂學系

考生們久等了，113學年的免費擬真試卷進行最後校稿階段。剛好再過一個月就換成高聯，相信考生已經摩拳擦掌、蓄勢待發！ 依照藝術教育司發布114高聯藝才班題型的改制，「樂理及基礎和聲」我納入部分的題組題（包含聽力也分成獨立選擇和題組型選擇等），稍稍進行微調。 進入核心素養總綱為基準的考題後，我每年仍會免費上架一份，但改以「意願登記制」，其目的希望更精準協助「有需要的考生」。 有需要的考生、老師、或是家長，請在我創立的社團「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」加入後並留言跟我說，屆時跟大聯題目一樣，登記完後便會抽取並逐一送出！

▲ 音樂平台中在 音樂班術科樂理、聽寫歷屆考古題彙整專區 有不少歷屆試卷的彙整，其整理方式以「年份」作為主軸，除了蒐集樂理試卷外還涵蓋聽寫試卷。目前音樂平台從95學年度開始做彙整，其中最大的原因是命題方向已大致固定，但我在教學過程中仍然會將練習起始年份拉回民國75年。 這樣的練習其實相當有趣，你可以帶領考生觀察不同年份針對不同主題的出題方向有何改變，哪些主題到了近年度才逐漸增加。往更早以前的試卷做觀摩與學習並非事件壞事，反而可訓練學生把自己當作是個「出題老師」，讓學生思考：如果你是老師，還有什麼音樂史主題尚未考出？你要如何從新思考同樣的內容如何「再包裝」？ ▲ 有鑑於此，音樂平台推出完整的音樂班升學歷屆考古題彙整，我按照西音、中音、臺音、以及世界音樂史做主題式分類。 所有試卷皆是重新繕打、校稿與編輯 ，光是西音史題數破五百題，可想其豐富度！ 歡迎點我進入參考 。 一、升大學音樂系： 我在此篇整理從75學年度已蒐集的考題至最新年度的樂理試卷，目前以「樂理為主」。歷屆試題彙整僅用於（開放） 「特定教學人員」 或是 「特定學生」 ，不開放給其他讀者，敬請見諒。試卷中提供最新年份閱讀權限。 075學年度樂理考古題 076學年度樂理考古題 077學年度樂理考古題 079學年度樂理考古題 081學年度樂理考古題 082學年度樂理考古題 083學年度樂理考古題 084學年度樂理考古題 085學年度樂理考古題 087學年度樂理考古題 088學年度資賦優異樂理考古題 089學年度資賦優異樂理考古題 091學年度樂理考古題 092學年度樂理考古題 093學年度樂理考古題 094學年度樂理考古題 095學年度樂理考古題 096學年度樂理考古題 097學年度樂理考古題 098學年度樂理考古題 099學年度樂理考古題 100學年度樂理考古題 101學年度樂理考古題 102學年度樂理考古題 103學年度樂理考古題 104學年度樂理考古題 105學年度樂理考古題 106學年度樂理考古題 107學年度樂理考古題 108學年度樂理考古題 109學年度樂理考古題 110學年度樂理考古題 111學年度樂理考古題 112學年度樂理考古題 112學年度樂理考古題(補考) 113學年度樂理考古題(新制題型)

相信考生學習樂理的過程，「音程」絕對是必備單元之一。近期因應新制題目的到來，我們可見111、112學年不少學校、區域型考試皆對音程大題進行「變化」，不再是萬年不變的考法。有鑑於此，馮老師簡單幫大家彙整音程到底可以如何變——同時這也是「考題面面觀」新系列的首篇學習站。 延伸閱讀 ： 升大學新式樂理考題練功坊：音階篇 新式術科大考題型到來，我有哪些好資源可以利用？ ▲ 先以大聯來看，我手邊的民國75年試卷到112最新大聯補考都呈現相同的題型——辨識和聲音程、以及在指定音上下方增加一音符合指定度數。 ▲ 不過我們可以發現，111南高聯開始有些細緻的變化。它出了三聲部旋律，再從其中抽取不同縱向的兩音讓考生進行辨識。或許你可以說從過去的單譜表、大譜表到三行譜例的改變，增加不同譜號識別的層次，確實需要更細心。 ▲  我在去年112高聯模擬考中將音程結合「移調樂器」主題，增加題型變化。也就是學生需要先釐清單簧管吹出演奏音是什麼（不可和實際音高混淆），再進行音程判斷。 ▲  日本武藏野音樂大學的入學考題大致變化跟臺灣差不多。例如上面一樣是三行譜例、混合不同譜號，讓學生辨識跨譜號的兩音，與112南高設計有異曲同工之妙。 ▲  不過也別忘了除了考常見的和聲音程，非常早期 88北高聯 也考過旋律音程（荀貝格的鋼琴作品）的辨別。上譜例是我重新製譜之版本（未經允許請勿使用）。 ▲  最後，大考中心公告的題組題中，我們便發現該大題除了混合旋律、和聲音程外，一起將不同知識綜合，變為所謂題組形式。 事實上音程可以與更多主題結合，例如泛音列、音級名稱（西洋、中國、臺灣南北管傳統音樂）、和弦等，就等著考生接招出題老師如何設計～！ 最後，想知道如何活用音樂理論學習、或是認識更多有趣的題目嗎？歡迎 點我聯繫馮老師一對一的課程 ！

馮天彥音樂分享平台定期更新該年重要相關音樂電影這件事也已經執行第四年了！其目的不外乎讓學生可以拓展更多視野、知悉更多片單，同時也應和音樂系升學考試中時常將電影音樂、或是相關新聞入題等原因。本次彙整的是2022年至2023年，比起前幾年，這次彙整片單還有點少，期待其他老師一起協助補充！ 延伸閱讀 ： 2019、2020音樂藝術類相關電影 2020、2021音樂藝術類相關電影 2021、2022音樂藝術類相關電影 本次片單 ： 2022/01/21：《西城故事》(West Side Story) 2022/05/13：《阿哈：帶我走》(A-ha) 2022/07/29：《法蘭克札帕：從前衛到當代》(Zappa) 2022/09/01：《TÁR塔爾》(Tár) 2023/02/03：《首席女指揮》(The Conductor) 2023/03/02：《鈴芽之旅》(すずめの戸締まり)推薦電影內音樂 2023/03/17：《配樂大師顏尼歐》(Ennio: The Maestro) 2023/04/14：《柴可夫斯基的妻子》(Tchaikovsky's Wife)  2023/05/05：《揮灑心篇章》(Maestro(s)) 2023/07/07：《小提琴天后慕特：愛樂一生》(Anne-Sophie Mutter : VIVACE) 2023/12/20：《大師風華：真愛樂章》（Maestro） 2023/12/24(亞洲首次上映日)：《全方位音樂家魏德曼：時代的穿梭者》（In The Maze- The Musician Jorg Widmann） 欲轉載此篇之彙整內容，請務必來信告知！  聯絡信箱：tianyanstudio@gmail.com

今年113學年度的樂理模擬考題公佈方式同樣採 去年的作法 ——先採意願登記，從中抽人選。 過去讀者都相當熟悉我每年會提供一份完全免費的題目卷，由於「新題制」的更新，其出題的時間倍增以及耗時，讓我思考這些試卷事實上應給更需要的考生。 延伸閱讀 ： 加入馮老師課程準備第一屆正式題型改革 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 升高中、升大學樂理完整考古題 歡迎音樂班新式題型命題邀約 聯繫：tianyanstudio@gmail.com 因此我採用限定名額的方式先進行意願調查、再從中抽出。 更改此方式後， 後續意願登記都會在我的臉書社群「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」進行。請讀者加入社團保持追蹤～！歡迎預覽下圖113模擬試題範例。

先前參與「 音樂藝術才能班素養導向國際性之教材研發與師資培訓 」並聆聽考題如何改革時，主持教授特別提及「音樂版本比較」的問題：我想這也是新制題型「聽力應用題」的核心。 延伸閱讀 ： 新式考題如何備考， 點我聯繫馮老師課程 音樂平台教材出品， 歡迎點我進入選購 剛好近期制定一系列曲目讓學生耳朵好好練功，協助他們聆聽「同一首樂曲／旋律」，經由別的作曲家「翻新」（幾乎是全曲引用的程度、並非簡短旋律片段挪用），我們如何比較與欣賞其中差異。 我做一個挖空，讓同學猜猜這些答案！直接留言，看有沒有人全部答對～ 1. 浪漫樂派________（作曲／鋼琴家）改編了貝多芬、舒伯特等人的交響曲成為鋼琴獨奏曲，請同學聽聽這位厲害的大師如何濃縮交響曲，他如何化簡繁雜的聲部？你認為他改編的如何？ 2. 法國作曲家________將________的《近似平均律鍵琴曲集》C大調前奏曲作為________（填入曲名）新曲的和聲，自己則是添加新旋律，你認為原本的前奏曲現在作為伴奏後，效果有什麼不一樣？ 3. 某位北歐的音樂家________也做了相同的事，他將著名的莫札特K.545奏鳴曲新增了「合作對象」，變成雙鋼琴版本。原本古典氛圍的曲目瞬間變成浪漫新調，我自己覺得雙鋼琴版的K.545超越原著！ 4. 郭多夫斯基（Leopold Godowsky）拿________的鋼琴練習原曲加工、改編一番，變成非常華麗的大拼盤。他重新設計各種技法、與配置，例如很多曲子原本是雙手演奏，經過改編後變成「左手」彈奏。單純聆聽，你能如何察覺郭多夫斯基的巧思？ 5. 家弦戶誦的薩悌《裸體戰士舞》（Gymnopédies），被________改成管弦樂版本，你喜歡純粹的獨奏、還是管弦樂豐富的聲音？事實上________將________的《展覽會之畫》進行改編，也有異曲同工之妙。 6. 阿瑟．班傑明（Arthur Benjamin）巧妙地把________鍵盤奏鳴曲寫成雙簧管與樂團配置。你覺得鍵盤樂與協奏風的新曲有何差異？ 7. 二重奏界（小提、中提）的經典名曲《帕薩卡雅舞曲》（Passacaglia）是挪威作曲家________直接將________創作的鍵盤作品改編室內樂，同樣的問題，你覺得作曲家如何設計獨奏與室內樂的平衡？ 8. 中國音樂中也有相同例子，________將________著名的《黃河大合唱》，改成

過去音樂平台都會幫助考生彙整音樂史相關時事資訊，包括西洋、臺灣以及世界地區等等。由於單篇單篇發布文章到最後會顯的有點雜亂，因此今年我試著先以臺音史相同類似的主題集中一篇持續更新，我想考生可於一篇內清楚掌握所有資訊。下列新聞資訊依序 由最新至最舊 。 ▼ 奇美博物館創辦人許文龍辭世。 文化部官方新聞稿 。 ▼「歌仔戲後場音樂」保存者，「人間國寶」林竹岸藝師逝世。 文化部臉書官方專頁 。   ▼ 第34屆傳藝金曲獎「音樂類特別獎」是已逝世的查馬克．法拉屋樂。 傳藝金曲獎官方新聞稿 。戲曲表演類特別獎則是陳美雲老師，她對於歌仔戲的貢獻相當大，請考生一同留意。   ▼ 素有「台灣第一苦旦」美譽的 廖瓊枝老師榮獲總統文化耕耘奬： 主辦單位文總官方公告 。   ▼第17屆國家文藝獎得主作曲家陳茂萱（1936-2023）老師逝世： 璇音雅集臉書官方資訊 。     ▼第34屆金曲獎特別貢獻獎：旅日巨星歐陽菲菲獲獎： 文化部臉書官方專頁 。   ▼ 灣族口鼻笛人間國寶許坤仲/ 白浪．巴瓦瓦隆(1935-2023/3/11)藝師逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 歌仔戲藝師陳美雲(1951-2023/3/4)逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 臺音史常入題的掌中戲主題， 「真華光掌中劇團」資深朱振源(2/18)藝師逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 臺灣設計師蕭青陽、蕭君恬《Beginningless Beginning》專輯榮獲第65屆葛萊美獎(美西2/5號)「最佳唱片包裝獎」： 文化部新聞稿 。 ▼  第42屆行政院文化獎(2023/1/7)三位獲獎者中，其音樂史選擇題常出現的相關人物有「臺灣小提琴之母李淑德」以及「布袋戲人間國寶黃俊雄」： 文化部新聞稿 。 文章、資料出處作者：見各新聞報導之作者／馮天彥匯集於本篇文章 文章、資料出處來源：文化部新聞稿、各詳細資訊之臉書專頁，見文內原始連結 圖片出處來源：文化部新聞稿以及新聞稿內提及圖片來源、以及所有圖片網址直接使用文化部新聞稿之上載網址並嵌入 資料引用日期：更新紀錄；2023/03/14；03/18；07/18；08/09；10/14；11/19 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

若你想要找一份樂譜，不知從何找起，或是你想要找音樂會曲目沒有概念，這篇一定是你的得力助手。謹記，電子檔的樂譜除有免費下載或是直接購買，在紙本方面，我們必定要尊重專業與版權問題，不隨便盜印才是所有音樂人須重視的關鍵。 推薦Scribd找樂譜、音樂文章也超好用！ 一定要知道的18個超實用免費樂譜網站！ 推薦內容齊備並具「整合性」的亞歷山大資料庫 Classical-Music-Online-Net樂譜、影音資料庫 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 實用的IMSLP的延伸資源匯集、總整理！ 你知道IMSLP也有收藏大量的音樂家手稿樂譜嗎！ 合唱樂譜的權威資料庫，Free Choral Music

目前國內坊間視唱教材百百種，針對調性、非調性、節奏結合旋律等教材不勝枚舉，不少音樂班也會採用 Solfège des solfèges  nouvelle édition du Solfège pour voix de soprano一系列的相關教材授課。 音樂班學生必讀重要文章 升高中音樂班考古題、升大學音樂系考古題專區 升高中、升大學音樂班樂理考古題完整懶人包！考生練習一次到位 音樂班考試：樂理、聽寫、視唱作答注意事項與作答流程檢視要點 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 音樂平台曾在 音樂班學生必備預習工具！聽力、視唱篇 分享過三份完全免費視唱模擬題目，為了能讓學生有更充分的練習，我會持續更新完全擬真的視唱題目卷，讓考生可以在考試前做好充分的「練功」。除了音樂平台提供的模擬卷外，近期大考中心也釋出 考前的視唱題組 供考生使用，別忘了兩邊的題組都要反覆練唱。 視唱題目卷公告版：(點擊試卷可進入連結，前「十二份」試卷完全免費，其餘試卷如果是馮老師的學生即可獲得授權碼練習， 教學聯絡儘速點我 ！) 公告試卷一 公告試卷二 公告試卷三   公告試卷四 公告試卷五 公告試卷六 公告試卷七 公告試卷八 公告試卷九 公告試卷十 公告試卷十一 公告試卷十二 公告試卷十三 公告試卷十四 公告試卷十五 擬真試卷十六至二十回總檔案 擬真試卷二十一至三十回總檔案 擬真試卷三十一至四十回總檔案 擬真試卷四十一至五十回總檔案 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為馮天彥設計，版權所有 翻印必究 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

近年（111學年- ），大考中心與協辦視唱考試之委任學校都會將視唱考題提前公告，讓學生得以多加練習。今年與往常一樣也提前公告囉！請考生下載後多加練唱。 請點我下載視唱題組 另外，音樂平台一直都有定期更新視唱模擬題組（ 點我進入文章 ），歡迎考生齊同練習！ 延伸閱讀： 視唱專區！一起開口唱高分！ （定期開放模擬題目） 因應新式術科大考題型做準備，我有哪些好資源可以利用？ 升大學音樂系新式考題第二組題型已公告！ 音樂術科大考重要考試更新資訊看過來！

文章標題出現的「混合、交錯、變化／態⋯⋯」等各種拍子名稱考生肯定不陌生。但這些拍子相關的中文翻譯真的很貼切與符合原文嗎？我想尚待釐清之。 首先，我想先從「 asymmetrical meter/irregular meter 」開始正名。 先回想一下，我們最為熟悉的「二、三、四拍」（ duple, triple, quadruple meter ）表示 不管在單拍或是複拍情境下，音樂都可將一小節設定成兩拍、三拍或四拍做一組、或是一個循環——也就是 音樂以兩拍為單位，即二拍子，以三拍為單位，即三拍子，以此類推。 但是當音樂無法將拍子劃分（整除）二、三、四拍成一組時，理論家們（如Stefan Kostka、Dorothy Payne、Byron Almén、Bruce Benward、Marilyn Saker）在專書中皆稱其「asymmetrical meter」或是「irregular meter」，這些拍號上方的數字通常是「五、七」。 依照「 國家教育研究院樂詞網 」翻譯（下圖），音樂類委員會將 「irregular meter 」 譯作「 變化拍子 」。事實上根據臺灣二、三十年來的坊間教科書與歷屆試題（如95北高第8題）來看，這種5/4、7/8拍他們都稱其「混合拍子」，因此這邊開始出現翻譯上的模糊與出入，埋下隱患。 隨後，樂詞網提供 「 irregular meter 」的名詞釋義 （下圖），將此原文多給了「不規則拍子」與「不對稱拍子」的中譯，也進行細部說明。對我來說，「不規則與不對稱」非常吻合英文原意。 由此可見， 常見的5拍或7拍，例如5/8、7/8、5/4、7/4等，很明顯需將它們理解成：「變化拍子」、「不對稱拍子」以及「 不規則拍子 」 ，而非「混合拍子」。 接著，若一首樂曲進行「快速交替拍號／子」，我們應該稱之？ 從111南高聯補考第2題來看（下圖），命題方給出「變態拍子」之解答。相同地，過去三十年來的臺灣坊間教科書都稱這種 快速交替拍號的狀態為「變態」、或是「變化」拍，但它真的符合原文嗎？ 我們熟知作曲家會在音樂進行中快速變換拍號、幾小節內拍號就有可能產生豐富的遞變，打破音樂原有穩定的規律感， Stefan Kostka、Dorothy Payne將這個手法稱為 「changing meter」； Byron Almén、 Bruce Benward

音樂分享平台每年度的重要更新之一就是將升高中、以及升大學音樂系的考題進行全面彙整。網站內有大量關於「音樂班」考古題的文章，考生／家長／老師有興趣的話，建議可以先閱讀下列延伸文章。最重要的是，因應新型考題的到來，若你要透過課程加強完整的能力，歡迎（ 點我聯繫馮老師 ）學生一起上課加強～！ 免費升學樂理模擬試卷綜合彙整 音樂史歷屆考古題全新上架 音樂班樂理、聽寫歷屆考古題專區 下面接著彙整全國術科試卷： 112大聯【 樂理 】 112大聯【 樂理解答 】 112大聯【 聽寫 】 112大聯補考【 樂理 】 112大聯補考【 樂理解答 】 112大聯補考【 聽寫 】 112北高【 樂理 】 112北高【 樂理解答 】 112北高【 聽寫 】 112中高【 樂理 】 112中高【 樂理解答 】 112中高【 聽寫 】 112南高【 樂理 】 112南高【 樂理解答 】 112南高【 聽寫 】 文章、資料出處作者：馮天彥彙整 文章、資料出處來源： 大學術科考試委員會聯合會 圖片出處來源：封面酷卡馮天彥設計，版權所有，翻印必究 資料來源網址： 大學術科考試委員會聯合會 資料引用日期：更新版本 2023/02/05；04/18；07/10 若已涉及任何法律上的版權問題、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您請盡速告知，我會立即更正錯誤；若是文章內容的引用以及圖片的最初原作者有誤，也煩請立即寫信聯繫，我會盡速處理，謝謝。