各位音樂平台的讀者（家長、教師、學生） 好，近期我打算將這幾年的教學資料做印刷或是出版，內容主要以「聽寫」與「視唱」 兩大類 教材為主。 印刷成冊最主要的目的是希望可以幫助更多老師在教學上有豐富的教材供使用，這些教材的運用對象不只包含教師，事實上學生也可以自行購買在家練習，甚至同學間也可相 互 練習。 音樂班考試：樂理、聽寫、視唱作答注意事項與作答流程檢視要點 升高中、升大學音樂班樂理考古題完整懶人包！ 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 先從 「聽寫教材」 說明：這一套聽寫教材屬於綜合型題目卷。現市面上已有出版不少教科書 針對考試各大題（如音程、節奏、和弦）做加強，綜合型的聽寫模擬題也有，但比例相對甚少。 這套聽寫教材是馮老師擬好的完整聽寫題目卷，每一份一頁， 共100份，我 將國內音樂班升學聽寫欲考的項目皆納入出題，目前來看其份量足以提供教師或學生做充分練習。 下面是我隨意抽出第十八回的範例：（點圖可放大） 教師身份：當你在幫學生上課時，這100回題目卷可以採用六個大題都聽完的作法，亦可以採用主題式的訓練方式（例如今天只要幫學生訓練節奏，那可以挑每一回的節奏大題來聽，整套教材有200題各種變化節奏提供訓練）。 學生身份：這套教材你可以在家進行自主訓練，每隔幾日固定挑一大題、或是挑一份完整的試卷自行彈奏；有了這套教材，你也可以放學後固定找一些同學彼此互相練習，一來免於花時間出題，二來你比其他同學多了更多磨練擬真題的機會。 另外，針對 「視唱教材」 說明：視唱教材一份一頁，共50份（回）題目卷，每一份三個大題，包含兩題調性歌唱與無調唱譜練習，所以題目皆為擬真試題（ 我的編排模式就很像你真的拿了一份唱譜題目 ）。 視唱專區！一起開口唱高分！ （定期開放模擬題目） 下列我以第四十六回題目做範例： （點圖可放大） 之所以將 「聽與唱」 兩個主題擺在一起是因為我認為兩者息息相關，聽寫的諸多題目可以透過「唱」來強化音準、音距及音域的敏銳度；教師也可以將唱譜的題目轉換成「聽」的訓練，進一步協助學生將兩者關係強化與串連。 目前【聽與唱】升學教材150頁初稿已訂定，在這邊先做初步的市場調查，若有不少老師對這套教材有需求，我會開始做細修及校稿，到時有