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大學術科模擬考講解會成功

寫論文、看原文書翻譯名詞、課外讀物補充詞彙、幫學生確認音樂解釋......等，這些情況，都是一樣要接觸到「音樂原文 ( 名詞 ) 」，但有時候上網搜尋都會看到許多流傳 ( 沒有經過確認 ) 或是已經淘汰的翻譯版本，就會誤導自己，同時身為家教的我，也極有可能誤導學生！

教育部藝術教育法： (點我進入連結) 教育部藝術教育法： ( 點我進入觀看) 民國104年12月30號修正 第 一 章 總則 第 1 條    藝術教育以培養藝術人才，增進全民藝術涵養、美感素養與創意能力，充 實國民精神生活，提昇文化水準為目的。

新的一年到來，我們還是要每天認真努力啊！

在音樂平台的學習資源中，我介紹的大部分網站都是英語或是英語國家相關的資料，相比之下 亞洲地區的網站資源較少，但我相信亞洲音樂機構在教育上一定有很多很棒的資源。或許有人會覺得語言是否會成為障礙，但目前拜網頁便利性所賜，我們可以直接將網頁翻譯成英文，或是架站者亦提供不同語言的版本。今天我要介紹一個很棒的綜合音樂學習資源網站，就是 日本洗足大學所的音樂網站 。 自學資源延伸閱讀： 自學樂理，超實用的免費資源指南(上)！ 自學樂理，超實用的免費資源指南(下)！ 加強實力的九個樂曲分析大補帖！ 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫！ 進入眼簾是斗大的圖片橫幅，每一幅的圖片設計相當令人驚艷，比起英語國家的網頁，馬上可以感受日本對畫面的美感精緻度下足功夫。 我們可以從最上面的橫欄看到有【相談室】、【音樂理論 ． 樂典】、【音樂史】等細項，往下拉也可以從左邊直欄看見整個網站的架構主題架構。 備註：筆者其實發現多半漢字都可以辨認，但如果真的看不懂可以將網頁調整成英文版。 本網站內容相當豐富，先從樂理資源說起， 進入 【音樂理論．樂典】後，裏頭介紹樂譜基礎的音樂符號、譜號、音程、調性等內容，點選分別子項目，可見其細部解說。 音樂基本知識外，還有和聲的講解與練習，和聲講解的章節共分十九個單元，按照和弦進行的片段素材清楚架構，以「系統性」的方式介紹，清楚把節更層次一一拆解說明。 最令我驚豔的是，和聲練習他們把四聲部的音符全部分開操作，每個音都搭配上下箭頭，這些箭頭可提供教師講解時帶領學生移動音，引導學生聲部走向，自由的運用介面，大大提升學生辨識和聲進行四部的旋律線條！ 除了知識講解專欄外，網站也提供音樂基本測驗來檢視你的精熟度，這張是測驗音程的登入畫面，畫面製作相當有趣。 每個單元採各式各項的小遊戲，絕對會讓學生玩上癮，而且操作頁面簡單，家長更是適合陪同參與測驗過程。 這張畫面是聽力 RPG ，精緻的畫面，加上帶有 8-bit 風格的古早闖關介面，學生可以自由上下走動闖關，再次打從心底佩服，雖然看過這麼多國外的網站依樣加以把練習測驗結合遊戲，但頭一次看見...

過去音樂平台曾彙整過關於「自學樂理」的學習文章： 自學樂理，超實用的免費資源指南（上） 、 （下） ；目前我對「自學」的解釋是：除了搭配學校進度外，有許多額外資源是可以自己（行）學習，並不是指所有基礎都要靠 網路的免費資源 ，而忽略學校原有安排的課程進度。 聽力練習有時是靠「機械性」的不斷反覆聆聽，有時可以靠「好的方法、有效率的學習法」快速進步，甚至有人認為兩者交錯進行訓練亦是不錯的練習方式。基於此，本篇文章分享的學習資源可讓學習者進行上述這兩種練習模式，得以讓學生在課後自行額外加強（學習）。 聽例訓練延伸閱讀系列一 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫 你是用旋律訓練音程的嗎？ EarMaster幫你加強視唱與聽力的實用軟體 六款初步者聽力訓練app使用心得記錄 當你／妳在使用免費的網路資源時，可能會感受「自行加強學習」與「找老師」進行一對一上課有不同差異，最大的原因是老師可針對學生的弱項進行重點式訓練，隨時觀察學生的盲點與問題，若你有此需求， 歡迎聯絡馮老師 進行評估與加強。 最新消息， 聽寫教材正式上架 。 「聽寫備課沒煩惱！」。音樂平台推出完整的「聽寫備課包」擬真試題讓老師輕鬆使用；每份包含五回，售價新台幣100元整， 歡迎點我進入購買 ！試題難易度為中間偏易，適用於國小升國中音樂班學生。 1. Online Ear Trainer 3.0 這個聽力訓練網站是許多國外音樂教育者大力推薦的資源，也是我的首選之一。網站「上半部」是聽寫練習的介面，「下半部」則是作者對聽力訓練的一些想法，若時間允許，不妨藉由閱讀這些想法來了解作者的教學概念。舉例來說：作者認為聽力訓練要「先唱，再彈（奏）」（Sing first, Play second）。當你在哼唱的過程可以掌握音準的高低、位置或是聲響，更能幫助你在聽寫同時加強旋律或是音高上的記憶。 ▲ 訓練主題有音程（Interval）、和弦（Chords）、旋律（Melodies）以及和聲進行（Progression，這不太像國內音樂班的和聲考試方式，它是利用和弦的調性加上主旋律再請作答者辨別）等項目。 ▲ 此網站之所以受到大家推薦最主要的原因是擁有便利的人性話調整。以音程大題做舉例：試題可調整彈奏速度（Temp...

先要謝謝新古典的總編輯給我這個機會讓我寫的曲析資源分享文章可以分享在「 欣音樂專欄 」中，希望大家閱讀後有任何建議都可透過信箱留言讓我知道。也歡迎 訂閱我的專欄頻道 ，隨時追蹤更多相關音樂學習資源。 完整閱讀： 樂曲分析不要怕!【加強實力的九個樂曲分析大補帖！】(上集) 樂曲分析不要怕!【加強實力的九個樂曲分析大補帖！】(下集)

相信許多演奏家認為在演/唱奏器樂過程中不是僅有單純演奏音符，而是要進一步了解該作品之架構、樂曲形式以及和聲分析⋯⋯等觀念，並將其融合至表演中。目前在國內大學音樂系的大三、大四皆有樂曲分析的必修課程，就是為了讓學生更進一步了解音樂家創作過程的作曲動機及方式。 還記得大學樂曲分析教授曾經說過： 「藉由音樂分析讓我們更可以了解音樂本質，我們要透過分析進一步從『結構界』進入『詮釋界』，若你連基本的結構分析都不了解的話，更不用談這作品更深入的情感表達」 。所以當我們了解音樂分析的重要性後，我整理一篇關於樂曲分析的資源提供給大家，除了有校內課程的教材外，其實網路也有很多有趣的影音資源，相信透過這些資源可以讓樂曲分析的能力更上一層樓。 最後，國內也有相當多詮釋報告有樂曲分析，不管是器樂作品、室內樂作品都可以進入 台灣碩博士論文知識加值系統 去搜尋你要的參考論文。 但我相信，每一位大學教授、學者、學生、演奏家對於風格分析、樂曲詮釋與和聲結構的觀念都有些微差異，所以「分析」沒有一個絕對答案，分析的觀點都是按照詮釋者的角度出發，當我們站在不同角度觀察，也許會有更多的觀察與發現。 若您還有更多關於音樂家作品分析網站的話，或是一些專門在蒐集樂曲分析文本的資源，希望您不吝惜地留言個訴我，我會一一加註在文章中並分享給大家！ 1. 【Teoria】 ( 點我進入連結 ) 我曾經在【 自學樂理，超實用的免費資源指南 ( 下 ) ！ 】該文內 第六個樂理資源介紹過這個網站，Teoria 不僅有樂理的資料，網站中也有樂曲分析與一些音樂學者寫的文章可以參考。 左上標籤列中的【 Article 】點入後，便會看到四個子標籤。進入第一、二個標籤，分別為【 Analysis and theory 】 ( 分析與理論 ) 、【 Analysis by composer 】 ( 各音樂家作品分析 ) ，有巴赫、蕭邦、德布西、拉威爾⋯⋯等音樂家的作品，雖然分析的作品沒有這麼多，但每一首分析的曲目都相當完整、仔細。 部分 曲目 搭配音樂與樂譜，有些還會將結構（小節）用色塊幫大家區分，讓樂曲結構清晰呈現；若你是初學者，我相當推薦這個網站。 2. 【Playing Beethoven’s 32 piano sonat...