馮天彥音樂分享平台

過去音樂平台都會幫助考生彙整音樂史相關時事資訊，包括西洋、臺灣以及世界地區等等。由於單篇單篇發布文章到最後會顯的有點雜亂，因此今年我試著先以臺音史相同類似的主題集中一篇持續更新，我想考生可於一篇內清楚掌握所有資訊。下列新聞資訊依序 由最新至最舊 。 ▼ 奇美博物館創辦人許文龍辭世。 文化部官方新聞稿 。 ▼「歌仔戲後場音樂」保存者，「人間國寶」林竹岸藝師逝世。 文化部臉書官方專頁 。   ▼ 第34屆傳藝金曲獎「音樂類特別獎」是已逝世的查馬克．法拉屋樂。 傳藝金曲獎官方新聞稿 。戲曲表演類特別獎則是陳美雲老師，她對於歌仔戲的貢獻相當大，請考生一同留意。   ▼ 素有「台灣第一苦旦」美譽的 廖瓊枝老師榮獲總統文化耕耘奬： 主辦單位文總官方公告 。   ▼第17屆國家文藝獎得主作曲家陳茂萱（1936-2023）老師逝世： 璇音雅集臉書官方資訊 。     ▼第34屆金曲獎特別貢獻獎：旅日巨星歐陽菲菲獲獎： 文化部臉書官方專頁 。   ▼ 灣族口鼻笛人間國寶許坤仲/ 白浪．巴瓦瓦隆(1935-2023/3/11)藝師逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 歌仔戲藝師陳美雲(1951-2023/3/4)逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 臺音史常入題的掌中戲主題， 「真華光掌中劇團」資深朱振源(2/18)藝師逝世： 文化部新聞稿 。 ▼ 臺灣設計師蕭青陽、蕭君恬《Beginningless Beginning》專輯榮獲第65屆葛萊美獎(美西2/5號)「最佳唱片包裝獎」： 文化部新聞稿 。 ▼  第42屆行政院文化獎(2023/1/7)三位獲獎者中，其音樂史選擇題常出現的相關人物有「臺灣小提琴之母李淑德」以及「布袋戲人間國寶黃俊雄」： 文化部新聞稿 。 文章、資料出處作者：見各新聞報導之作者／馮天彥匯集於本篇文章 文章、資料出處來源：文化部新聞稿、各詳細資訊之臉書專頁，見文內原始連結 圖片出處來源：文化部新聞稿以及新聞稿內提及圖片來源、以及所有圖片網址直接使用文化部新聞稿之上載網址並嵌入 資料引用日期：更新紀錄；2023/03/14；03/18；07/18；08/09；10/14；11/19 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

目前國內坊間視唱教材百百種，針對調性、非調性、節奏結合旋律等教材不勝枚舉，不少音樂班也會採用 Solfège des solfèges  nouvelle édition du Solfège pour voix de soprano一系列的相關教材授課。 音樂班學生必讀重要文章 升高中音樂班考古題、升大學音樂系考古題專區 升高中、升大學音樂班樂理考古題完整懶人包！考生練習一次到位 音樂班考試：樂理、聽寫、視唱作答注意事項與作答流程檢視要點 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 音樂平台曾在 音樂班學生必備預習工具！聽力、視唱篇 分享過三份完全免費視唱模擬題目，為了能讓學生有更充分的練習，我會持續更新完全擬真的視唱題目卷，讓考生可以在考試前做好充分的「練功」。除了音樂平台提供的模擬卷外，近期大考中心也釋出 考前的視唱題組 供考生使用，別忘了兩邊的題組都要反覆練唱。 視唱題目卷公告版：(點擊試卷可進入連結，前「十二份」試卷完全免費，其餘試卷如果是馮老師的學生即可獲得授權碼練習， 教學聯絡儘速點我 ！) 公告試卷一 公告試卷二 公告試卷三   公告試卷四 公告試卷五 公告試卷六 公告試卷七 公告試卷八 公告試卷九 公告試卷十 公告試卷十一 公告試卷十二 公告試卷十三 公告試卷十四 公告試卷十五 擬真試卷十六至二十回總檔案 擬真試卷二十一至三十回總檔案 擬真試卷三十一至四十回總檔案 擬真試卷四十一至五十回總檔案 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為馮天彥設計，版權所有 翻印必究 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

近年（111學年- ），大考中心與協辦視唱考試之委任學校都會將視唱考題提前公告，讓學生得以多加練習。今年與往常一樣也提前公告囉！請考生下載後多加練唱。 請點我下載視唱題組 另外，音樂平台一直都有定期更新視唱模擬題組（ 點我進入文章 ），歡迎考生齊同練習！ 延伸閱讀： 視唱專區！一起開口唱高分！ （定期開放模擬題目） 因應新式術科大考題型做準備，我有哪些好資源可以利用？ 升大學音樂系新式考題第二組題型已公告！ 音樂術科大考重要考試更新資訊看過來！

文章標題出現的「混合、交錯、變化／態⋯⋯」等各種拍子名稱考生肯定不陌生。但這些拍子相關的中文翻譯真的很貼切與符合原文嗎？我想尚待釐清之。 首先，我想先從「 asymmetrical meter/irregular meter 」開始正名。 先回想一下，我們最為熟悉的「二、三、四拍」（ duple, triple, quadruple meter ）表示 不管在單拍或是複拍情境下，音樂都可將一小節設定成兩拍、三拍或四拍做一組、或是一個循環——也就是 音樂以兩拍為單位，即二拍子，以三拍為單位，即三拍子，以此類推。 但是當音樂無法將拍子劃分（整除）二、三、四拍成一組時，理論家們（如Stefan Kostka、Dorothy Payne、Byron Almén、Bruce Benward、Marilyn Saker）在專書中皆稱其「asymmetrical meter」或是「irregular meter」，這些拍號上方的數字通常是「五、七」。 依照「 國家教育研究院樂詞網 」翻譯（下圖），音樂類委員會將 「irregular meter 」 譯作「 變化拍子 」。事實上根據臺灣二、三十年來的坊間教科書與歷屆試題（如95北高第8題）來看，這種5/4、7/8拍他們都稱其「混合拍子」，因此這邊開始出現翻譯上的模糊與出入，埋下隱患。 隨後，樂詞網提供 「 irregular meter 」的名詞釋義 （下圖），將此原文多給了「不規則拍子」與「不對稱拍子」的中譯，也進行細部說明。對我來說，「不規則與不對稱」非常吻合英文原意。 由此可見， 常見的5拍或7拍，例如5/8、7/8、5/4、7/4等，很明顯需將它們理解成：「變化拍子」、「不對稱拍子」以及「 不規則拍子 」 ，而非「混合拍子」。 接著，若一首樂曲進行「快速交替拍號／子」，我們應該稱之？ 從111南高聯補考第2題來看（下圖），命題方給出「變態拍子」之解答。相同地，過去三十年來的臺灣坊間教科書都稱這種 快速交替拍號的狀態為「變態」、或是「變化」拍，但它真的符合原文嗎？ 我們熟知作曲家會在音樂進行中快速變換拍號、幾小節內拍號就有可能產生豐富的遞變，打破音樂原有穩定的規律感， Stefan Kostka、Dorothy Payne將這個手法稱為 「changing meter」； Byron Almén、 Bruce Benward

音樂平台每年度重要的更新就是將升高中以及大學音樂系的考題進行全面彙整。網站內有大量關於音樂班考古題的文章，考生／家長／老師有興趣的話，建議可以先閱讀下列延伸文章。 最重要的是，因應新型考題的到來，若你想透過課程加強完整的能力，歡迎 點我聯繫馮老師 上課～！ 免費升學樂理模擬試卷綜合彙整 音樂史歷屆考古題全新上架 音樂班樂理、聽寫歷屆考古題專區 112學年全國術科試卷彙整如下。 下列歷屆考古題僅開放給「協助馮老師代課之教師」或是「馮老師一對一個別學生」，目前未開放給其他讀者，尚請見諒。 112大聯【 樂理 】 112大聯【 樂理解答 】 112大聯【 聽寫 】 112大聯補考【 樂理 】 112大聯補考【 樂理解答 】 112大聯補考【 聽寫 】 112北高【 樂理 】 112北高【 樂理解答 】 112北高【 聽寫 】 112中高【 樂理 】 112中高【 樂理解答 】 112中高【 聽寫 】 112南高【 樂理 】 112南高【 樂理解答 】 112南高【 聽寫 】 文章、資料出處作者：馮天彥彙整 文章、資料出處來源： 大學術科考試委員會聯合會 圖片出處來源：封面酷卡馮天彥設計，版權所有，翻印必究 資料來源網址： 大學術科考試委員會聯合會 資料引用日期：更新版本 2023/02/05；04/18；07/10 若已涉及任何法律上的版權問題、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您請盡速告知，我會立即更正錯誤；若是文章內容的引用以及圖片的最初原作者有誤，也煩請立即寫信聯繫，我會盡速處理，謝謝。

您（老師）是否覺得每週要為升學的考生命一份「完整的聽寫擬真試題」感到耗時？您是否會覺得學生排課過度密集來不及命題？又或，每次幫學生聽完一份試卷後，他／她們都沒辦法拿到一份精美的答案稿回家做更多的複習？ 若您有上述的困擾或是問題，我相信「 聽寫 備課包 」絕對是解決問題的好方案。備課包不但可提供完整的試題讓您上課使用，亦可讓您將「答案卷」印出讓學生帶回家做更完整的複習工作。 ▲ 考題範例預覽：點選圖片可放大觀看。 ➤ 試題資訊 ： 適用年齡： 國小升國中音樂班、 國中非音樂班學生； 題目中間偏易 含括大題： 音程、節奏、單旋律、二聲部以及和弦判斷 題目調整：愈往後面回數出題方向多有調整，例如節奏由原本單音改為雙音（以及三音）、單旋律或是二聲部由調性變為非調性，上圖內文皆有提供範例 每系列回數： 「5回」 完整擬真試卷 ➤ 販售資訊 ： 販售形式： 「 PDF 電子檔」 ，購買後可自由列印，但不可修改其內容 販售價格：每份新台幣  TWD100元整，大包裝組合皆有優惠 聽寫備課包不含音檔（僅為題目卷），敬請購買者收悉 ➤ 全數 推出 ： 全數推出：備課包已全數上架，歡迎選購 總計系列：共有 「10系列」 備課包，即 「50回」 擬真試卷 ➤ 購買方式及流程 ： 第一步： 填寫購買表單，點我進入連結 第二步：確認購買者姓名、信箱、匯款帳號後五碼、勾選購買系列等項目資訊皆無誤 第三步：請於 「三日內」 匯完款，並等待我方核對匯款細節（我們會於「72小時內」核對完畢並寄出，若有特殊延長時間，會先行通知）後，即刻以您提供的「郵件地址」寄出備課包之電子檔 重要： 若匯款後超過 「三日」 都沒收到確認信，請務必以電話聯絡我，我盡快幫您確認 流程：填表單→匯款→我方對帳→收信成功拿取備課包 ➤ 聽寫備課包推出 ： 系列一：第01回至05回 系列二：第06回至10回 系列三：第11回至15回 系列四：第01～20回 「優惠大包裝1」 系列五：第21回至25回 系列六：第26回至30回 系列七：第31回至35回 系列八：第01～40回 「優惠大包裝2」 系列九：第41回至45回 系列十：第01～50回 「驚喜價優惠包裝」 ➤  特別注意事項 由於聽寫備課包PDF檔經過加密，有時Gm

從疫情到後疫情時代，音樂學習的方法與管道出現更多改變。猶記疫情剛爆發，所有課程都調整成線上，很多家長便產生一些擔憂，包括：會不會有網路不穩、音樂聆聽是否清楚、繳交作業是否能有效率、作業批閱回饋是否會延宕等問題。 經過了整整三年的線上課，我想要跟大家分享，馮老師的線上課都可以輕鬆克服上述問題。 延伸閱讀 ： 點我聯繫馮老師準備新式考題 目前我的一對一課程幾乎都改為線上模式，一來打破時間與空間的限制，即便馮老師短暫不在臺灣的時間可以克服地利不便，抑或很多中部、南部沒辦法北上的學生也可以輕鬆學習。 整體來說，理論課（音樂史、聽寫、樂理等）變為線上模式是讓課程體驗更佳的方法！整體學生給予的回饋我進行簡易彙整： 音樂聆聽同步馮老師電腦，戴起耳機，獲得更佳閱聽感受 五線譜畫面同步，搭配直接打字講解，譜面清晰 克服所有遠距問題，安排課程時間相當彈性 聽寫音檔讓考生提前熟悉大考電腦播音 作業與講義線上往來，批閱回饋相當即時 ⋯⋯ 下列，我精選幾位學生親筆的回饋，更多回饋會持續更新： ▲ 回饋-1 點圖放大 ▲ 回饋-2  點圖放大 ▲ 回饋-3  點圖放大 ▲ 回饋-4  點圖放大 ▲ 回饋-5  點圖放大 ▲ 回饋-6  點圖放大 若有任何學習疑問，歡迎 立刻點我聯繫馮老師的線上課程 ～！

隨著 國家教育研究院平台服務的更新，我也將此篇文章進行修改。 過去介紹過國家教育研究院「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」所出的音樂電子辭典檔案，讓所有人都可以下載後放在自己的3C產品裡，隨時隨地都可以查閱。現在網站已經更名成「 樂詞網 」。網站中有各領域豐富的專有術語對照查詢表，本文針對「音樂類」的部份來分享我覺得實用的資訊！ 相關延伸閱讀 音樂名詞翻譯電子書，推薦！ 教育部藝術教育法修訂 此篇文章資源彙整（其連結皆為2023年最新的下載連結） 音樂名詞 音樂名詞-樂器名 音樂名詞-音樂歌劇譯名 音樂名詞-音樂家 音樂名詞-流行音樂樂團名 音樂名詞-流行音樂專有名詞音響類 1. 音樂名詞翻譯電子書，推薦！   ( 點我進入文章 ) 在這篇文章有快速介紹「音樂原文」類由國家教育研究院在104年出版電子書，讓所有「查詢」上的工作大大提升便利性！在此不多贅述。 2. 音樂名詞-兩岸音樂名詞 ( 點我進入下載 ) 近年中國的翻譯書籍相當豐富 (很多領域皆是，不只有音樂)，其推出翻譯書目速度也相當快，因此當我們在閱讀文本時，務必要注意「兩岸音樂名詞」的不同。2016年5月，國家教育研究院推出「音樂名詞-兩岸音樂名詞」讓大家參考名詞翻譯異同，他們也在2023年進行更新。 3. 音樂名詞-流行音樂專有名詞音響類 國家教育研究院除了推出一般的「 音樂名詞 」、「 音樂名詞-兩岸音樂名詞 」，其實仔細從下載專區找尋，你還可以看見「 音樂名詞-流行音樂專有名詞音響類 」。不僅如此，最新年度2023年皆已經推出「 歌劇譯名 」、「 流行音樂樂團名 」等項目，若需要常查詢的使用者，我相信會對這原文中譯的資料會有相當大的幫助。 4. 服務列表 國家教育研究院提供一系列清楚的服務列表給使用者，有「名詞比對」、「相關網站」、「電子報」等，還有「操作說明」讓你輕鬆使用網站豐富的資料庫。 其實科技時代的來臨也有好處，相較以前我較常使用的葛洛夫字典 (紙本字典)，與現在已經全面線上化的新葛洛夫字典 (New Grove)相比，真的方便許多。 如同上述所道，網站在2022年經過更新，因此許多功能的圖樣也都有改變，上圖便是最新的顯示畫面。 文章、資料出處作者：國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網；樂詞網 文章、

  音樂平台的讀者群中，如有中區以及南區的音樂理論老師敬請留心、看過來～！   近期我正在執行一個計畫，若您手邊持有「中區升高中 or 南區升高中音樂班」、「民國85年至98年」完整的「樂理試卷」（此三條件）的老師，請您私訊我的臉書（直接在搜尋打「馮天彥」即可）、或寫email至tianyanstudio@gmail.com、或是您直接在這篇下方留言您的email，我也會主動聯繫您。   基於教師社群間的交流與互惠，我這邊能提供北區的部分給您，歡迎老師聯繫。若徵集到後，我會將此篇貼文刪除。

  近期瀏覽不同國家的理論科考題後，我覺得東京藝大音樂學部的指揮科——他們的聽音題目是我目前碰到最難的。 起初一直以為是「鋼琴視奏」，但經由一位在臺日籍指揮老師實際分享（見下面截圖，截圖經過當事人同意）， 這份試卷是真的為聽寫考題。   延伸閱讀 ： 音樂班適用聽寫備課包 音樂史歷屆考古題彙整 令你難以想像的精緻、高品質日本音樂資源平台！   之所以能考出如此困難的程度是因為日本高中階段就已經練習無調旋律、以及大譜號且88鍵的音域。其如何彈奏以及反覆次數老師都有分享，只能感嘆非常挑戰！   下面的例子是2022年的考古題，歡迎大家有機會挑戰！     下面是在臺日籍教師的實例分享。     其實我們也不用擔心臺灣考題沒有考到這麼難，那這方面的訓練是否就會不足？倒也別擔心，因為所有難度都是需要從基礎一步步疊加往上，而且一般考生（非指揮科）的考題也沒有這麼難。更重要的是，各國家考試的重點都不一樣。   若你對聽寫訓練還沒有很自信的考生，歡迎聯繫馮老師的課程（ 點我進入課程細節 ），以及使用超受歡迎的 聽寫備課包 ！   文章、資料出處作者：東京藝術大学／馮天彥匯集本篇文章 文章、資料出處來源： 東京藝術大学 2022年度入試過去問題 圖片出處來源：同上 資料引用日期：2023/06/20 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你／妳／您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！  

幾天後就是112學年度升高中術科大考，相信大部分的考生都已經摩拳擦掌、做足萬全準備！這次上架的模擬考題我適度加入一些題組題的概念，雖然北高聯公告114學年才會正式調整成新題型，但我發現有許多坊間模考、學校聯合模考皆以漸漸調整部分題型，因此今年度的題目進行簡單調整。 歡迎考生練習： 點我進入閱覽題目 。 音樂班必讀資訊 我的音樂班實用資訊分享社團： 點我加入 我在何處可以閱覽歷屆試題： 請點我 平台中免費試卷集中處： 請點我 我想購買系統彙整的歷屆考題： 請點我

大家久等了！約兩週後就是國內升高中音樂班術科考試。一直以來我都會準備「完全免費」的擬真試卷讓應屆考生練習，今年也不例外。 每次都會執行進行市場調查，讓我知道音樂平台的訂閱者真正有需要的老師與應屆國中生大概有多少人，若有需求者，歡迎直接在下方留言（這次試題會直接上架、公告至音樂平台，不會採限制名額抽取唷，所以歡迎留言）～ 音樂平台試卷資料庫指引 ▼ 我要看豐富的歷屆試題： 請點我 每一年公告「完全免費」的擬真題目總匯集處： 請點我 超豐富主題式歷屆考古題彙整： 請點我選購

今年音樂平台上架112學年度的樂理模擬考題做了些微調整。過去讀者都相當熟悉我每年會提供一份完全免費的題目卷，但由於112學年度在命題上已調整成113學年新式考題，故出題的時間倍增以及耗時，因此我採用限定名額的方式先進行意願調查、再從中抽出。 音樂班試卷必讀文章 免費樂理升學模擬試卷 綜合彙整 升高中、升大學樂理完整考古題 音樂班樂理、聽寫歷屆考古題專區 所有的名額抽獎以及寄送考題都已經在我創立的社團「 音樂班升學教材、資源、試題分享 」完成。沒有抽到試卷的讀者沒關係，歡迎時時刻刻追蹤社團內以及平台上的最新消息，未來都會有不定時的活動！

考生是不是對升大學的新式考題還有點畏懼？別擔心，音樂平台會慢慢釋出針對新式考型的擬真卷讓大家練習，而且這一系列的試卷都是「完全免費」，歡迎考生下載。第一波先上架的是「音階篇」，請同學掌握好題目指定的「音級」，就可以輕鬆作答！ 點我進入下載原始PDF 延伸閱讀 ： 因應新式術科大考題型做準備，我有哪些好資源可以利用？ 音樂班素養題型範例練習（國小、國中篇） 升大學音樂系新式考題第二組題型已公告！ 音樂術科大考重要考試更新資訊看過來！

面對新制考題的調整，我有什麼方法可以多做暖身？ 雖然大學術科考試委員會公告113學年考題會進行調整，不過我們早已發現111學年就慢慢改變，或甚至將112學年視作調整的過度期。近期學生時常來訊表示不太放心「題組題」的新模式，我想了想其實ABRSM他們在官網公告的免費練習樣卷其實是不錯的暖身題！ 何以此言，我們來看網站中兩套X、Y樣卷的其中一份。我挑選樣卷X的第5級的第3大題：就是個典型的題組。 我按照第三大題出題的順序一一寫出它們考的概念： (a)(i)B：音級概念 (a)(i)C：副屬和弦；或非和聲音（NCT） (a)(i)D：等音異名（題目翻異符同音） (a)(ii)：改寫譜例，結合譜號概念 (b)(i)：拍號概念 (b)(ii)：配器、樂器學 (b)(iii)：同上（管弦樂團的概念） (b)(iv)：演奏記號 (c)(i)：術語題 (c)(ii)：音程（考旋律音程） (c)(iii)：關係大小調／音階   若我們再拿一份ABRSM公告的免費Y樣卷的第5回之第4大題觀察，我們還是可以清楚看見一個題組題中一次涵蓋多項樂理主題，我相信這可能是個暖身的好題目之一。 (a)(i)B：旋律音程 (a)(i)C：常見運音技法（articulation） (a)(i)D：三和弦轉位概念 (a)(ii)：模進（sequence）中相同與相異的元素 (a)(iii)：譜號概念 (b)(i)：音樂術語、速度意義 (b)(ii)：Borrowed Division；中文課本見相通拍 (b)(iii)：音符時值辨認 (c)(i)：樂器學 (c)(ii)：樂團編制 分享了 兩組ABRSM第5級的樂理考題作為新制考題的暖身範例，這次繼續分享聖三一公布的免費試題（第5級）同樣也可以練習題組題，高三生可以多加利用！.我一樣把題組內欲測驗的主題幫大家整理出來，我們可以輕鬆發現這些題目真的非常非常好用，提供我們相當多額外練習的機會，不曉得考生有沒有對於逐漸轉型的考題不再懼怕了呢？ 7.1 辨別調性（兼具和弦等知識） 7.2 轉調 7.3 終止示類型（和聲學知識） 7.4 分解和弦與作曲技法 7.5 裝飾音類型 7.6 和聲外音（助音） 7.7 音程（旋律音程） 7.8 譜號以及改寫 7.9 羅馬數字分析 7.10 終止示類型（和聲學知識） 前面已經提供多回範例，這次我再挑一套聖三一的第6級考試、第7