馮天彥音樂分享平台

先前音樂平台推薦十八個免費、付費的樂譜網站： 一定要知道的18個超實用面費樂譜網站 ，裡頭涵蓋各式樂譜資源，如果你／妳有閱讀，相信會發現很多尚未見過的資料庫！近期 經其他讀者的引介，我開使試用另外一個藏量（含樂譜、音樂節目單、音樂文章等）也頗可觀的資源，那就是Scribd (點我進入連結) ，Scribd最讓我驚艷的就是稀有罕見的樂譜在這個平台中都可以輕鬆找到！ 相關免費、付費樂譜文章延閱讀 推薦Scribd找樂譜、音樂文章也超好用！ 一定要知道的18個超實用免費樂譜網站！ → 必讀 推薦內容齊備並具「整合性」的亞歷山大資料庫 Classical-Music-Online-Net樂譜、影音資料庫 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 實用的IMSLP的延伸資源匯集、總整理！ 善用Naxos的十個重要功能 超過600份珍貴音樂家手稿樂譜重現，帶你一覽手稿資料庫！ 你知道IMSLP也有蒐藏大量的音樂家手稿樂譜嗎！ 合唱樂譜的權威資料庫，Free Choral Music 網站中沒有特別困難的操作方式，直接輸入你想要找的音樂家名字即可。例如：Piazzolla的樂譜，全部資料將近一萬多筆，樂譜也不少，所以可以慢慢看！ 不過要強調，不是每一份都免費下載，你還是要付一定的月費或是會員費用來支持這些樂譜的版權，再次強調， 我們不是要一直都使用免費的樂譜，這樣樂譜公司真的都不用存活，而且版權、智產權越來越受到大家重視，這些網站提供的是電子檔的便利性或是建檔的方便性，希望大家可以在兩者間有權衡 最後，網站中不一定全部(或是只能查)都是樂譜檔案，還有其他的一些音樂文章、音樂節目單、甚至等資料提供大家觀看，希望大家可以善加利用呢！ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 Music Studio 資料來源網址：https://www.scribd.com/ 圖片引用： https://www.scribd.com/網站內部圖片擷取 資料引用日期：2016/05/11 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你 / 妳 / 您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、...

大學術科考試委員會聯合會 已經上架本年度所有題目樣張 ，欲對答案的考生可以前往觀看。別忘了音樂平台每年都會在 免費模擬試卷專區 一文定期更新題目讓考生有更多練習的機會，請考生敬請把握。 本學年（105）停看聽音樂中心與我合辦的術科模擬考中，事實上許多題目都有命中。例如 2015 年逝世的馬水龍教授、甫於 2016 逝世的法國音樂家布雷茲等時事題。不僅如此，試題講解會中，我在「關鍵字學習法」提及貝多芬交響曲的關鍵字（第九號交響曲採用詩人席勒的詩作），全數入題，其猜題率達八成。非常恭喜當日有報名的同學！ 105學年全國術科試卷彙整如下。 下列歷屆考古題僅開放給「協助馮老師代課之教師」（特定教學人員）或是「馮老師一對一個別學生」（特定學生），目前未開放給其他讀者，尚請見諒。 105大聯 【 樂理 】   105大聯【 樂理解答 】 105大聯【 聽寫 】 105北高聯 【 樂理 】 105北高聯【 聽寫 】 105北高聯【 樂理解答 】 105南高聯【 樂理 】 105南高聯【 聽寫 】 105南高聯 【 樂理解答 】 105嘉義國中藝才 【 樂理 】 105嘉義國中藝才 【 聽力解答 】 105雲林馬光【 樂理 】 105雲林馬光 【 聽寫 】 備註：今年中區主辦學校為清水高中，打電話詢問後，跟去年一樣表示皆不會公告樂理及聽寫試卷。 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源： 首頁圖片，馮天彥設計，版權所有 翻印必究 資料來源網址：北區、南區、各主辦學校官網、大學術科考試委員會聯合會 資料引用日期：2016/02/16、2016/04/21更新

繼105學年度 大學術科模擬考講解會 圓滿落幕後，停看聽音樂中心為我安排的第二場考前系列模擬考講解會也順利結束！  這次的講解會對我而言是相當大的挑戰。經過衝刺班一系列課程的歷練，我們必須為考生安排最後一場關鍵考試，這不僅考驗著命題老師對術科大考的精準猜題能力，更要在短短一小時內幫助學生釐清考卷中的重要觀念。對於教學工作來說，這確實是一次重要的成長與突破。  透過這兩場模擬考講解會的經驗累積，其實能深刻體會考前衝刺的重要性。能夠在關鍵時刻為考生指點，協助他們在最後階段鞏固知識基礎，這種成就感是無可取代的。  期待未來有機會再次與停看聽音樂中心合作，為更多考生提供充分的考前指導，幫助他們在術科考試中取得理想成績，同時培養對音樂史學習與考試的信心。 學習法、心智圖、關鍵字文章延伸閱讀： 停看聽培訓中心系列一，大學術科模擬考講解會成功 停看聽培訓中心系列二，105學年度高中音樂班講座系列成功 用Coggle輕鬆學習音樂史 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史再次提升學習成效！ 本次高聯衝刺班課程宣傳酷卡 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源： 馮天彥； 停看聽音樂培訓中心  資料來源網址：https://www.facebook.com/jannys.musichouse/?fref=ts 圖片出處來源：停看聽音樂培訓中心攝影；課程圖片，陳敬惠設計 資料引用日期：2016/04/05 

「 停看聽音樂中心 」在四月出舉辦的高中術科音樂模擬考結束後，我們將提供免費的方式讓大家可以觀看考卷並讓所有要考高中音樂班的學生可以有更多練習的機會。題目中的細節或是音樂相關知識希望大家都可以輕鬆掌握，相信所有考生一定可以拚高分 ！

高中音樂班術科考試即將來臨，同樣地，音樂中心老師們為大家舉辦模擬考，為學生增加考試經驗，若還沒報名的，可以速速報名！「就剩下最後兩天」！！！

1 Lady + 3 Gentlemen 2016 的突發奇想 再續未完的同窗絮語 :-)

( 點我進入連結 ) Conductor Seiji Ozawa won the Grammy Award for best opera recording Monday in Los Angeles.

「停看聽音樂中心」在今年（2016年）1月底舉辦的大學術科音樂模擬考，我們將提供免費的方式讓大家可以觀看考卷並讓所有要考大學的學生可以有更多練習的機會！

【停看聽音樂中心】 高中術科聯招即將到來，你 / 妳準備好嗎？ 你對不同時期音樂史的內容有概念了嗎？ 你對各類音樂家與作品熟悉了嗎？ 甚至，你知道考試容易出現的關鍵字考題是哪一些嗎？！ 音樂史與音樂常識一直是最大範圍、也最難準備的部分，繼上次升大學模擬考熱烈迴響後，再度邀請馮天彥老師推出了考前四週的音樂史、音樂欣賞衝刺班，希望能在豐富的課程當中，陪你重點複習，帶你拚高分！ 課程日期與時間： 3/9-3/30 每周三晚上 7:00-9:00 凡參與課堂者，免費參與 4/5 模擬考一次 詳細資訊與報名網址： https://goo.gl/iW7cn6 歡迎大家踴躍報名！停看聽音樂中心的每一位老師都相當認真為每一位學生付出！ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：停看聽音樂培訓中心 資料來源網址： https://www.facebook.com/jannys.musichouse/?fref=ts 圖片出處來源：兩張課程圖片資訊，設計者，陳敬惠；馮天彥音樂分享平台所有 資料引用日期：2016/02/04 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你 / 妳 / 您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！ 聯絡信箱： 00117039@gm.scu.edu.tw 連絡電話： 0911-943-858

相信大家一定都背過「化學」的週期表，應該很少看過「音樂」的元素表，Tone Deaf網站上出現一個相當有趣的音樂元素表，跟大家分享！ 網站內有說明，如果想要更高清的版本，可以向他們 購買高畫質的圖片 ！ Showcase this beautiful poster in your music room and allow your students to learn all about music notation. Get this as either a 17" x 11" size or a 24" x 18" size. It is professionally printed on high-quality matte-finish paper. 文章、資料出處作者： Tone Deaf /馮天彥彙整 文章、資料出處來源： Periodic Table of Music Notation 圖片出處來源： 官網畫面預覽顯示 資料引用日期：2016/02/01；2019/03/29更新 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！ 聯絡信箱：00117039@gm.scu.edu.tw 連絡電話：0911-943-858

2016年1月28日， 停看聽音樂培訓中心 舉辦大學術科模擬考講座，很榮幸受邀擔任樂理試卷選擇題的 命題工作 。首先要特別感謝陳州麗老師的邀請，讓我有機會參與這次有意義的教學活動，同時也為自己累積更多實戰經驗。  在本次講解過程中，除了逐題解析之外，我特別與同學們分享一個重要且實用的學習策略—— 「關鍵字聯想法」 。  什麼是關鍵字聯想法？ 在考試中，學生經常會遇到陌生的音樂名詞或概念，這時候如果平日就有訓練關鍵字聯想的能力，就能發揮很大的作用。透過分析每個關鍵字詞的前因後果，學生可以：   建立細緻的知識串聯  理解選項間的相互關係  即使遇到沒見過的題目，也能運用邏輯推理找出答案   這種學習方法不僅適用於樂理考試，更是培養 音樂素養 的重要基礎。希望透過這次的分享，能幫助更多考生在面對術科考試時更加從容自信。 學習法、心智圖、關鍵字文章延伸閱讀： 停看聽培訓中心系列一，105學年度大學術科模擬考講解會成功 停看聽培訓中心系列二，105學年度高中音樂班講座系列成功   用Coggle輕鬆學習音樂史 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史再次提升學習成效！ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：停看聽音樂培訓中心 資料來源網址：https://www.facebook.com/jannys.musichouse/?fref=ts 圖片出處來源：停看聽音樂培訓中心攝影 資料引用日期：2016/01/29 

寫論文、看原文書翻譯名詞、課外讀物補充詞彙、幫學生確認音樂解釋......等，這些情況，都是一樣要接觸到「音樂原文 ( 名詞 ) 」，但有時候上網搜尋都會看到許多流傳 ( 沒有經過確認 ) 或是已經淘汰的翻譯版本，就會誤導自己，同時身為家教的我，也極有可能誤導學生！

教育部藝術教育法： (點我進入連結) 教育部藝術教育法： ( 點我進入觀看) 民國104年12月30號修正 第 一 章 總則 第 1 條    藝術教育以培養藝術人才，增進全民藝術涵養、美感素養與創意能力，充 實國民精神生活，提昇文化水準為目的。

  新的一年到來，我們依然要每天認真努力向前！ 今年二月又到了大學術科考試的重要時刻，回想往年，我總會用心整理考試重點與同學們分享。雖然準備的內容不見得盡善盡美，但這份想要幫助考生的心意一直是有的。  2015年底認識州麗老師後，時常被她教學熱忱所感動。老師總是非常用心地籌備術科模擬考，為不少考生提供練習機會。而我也很榮幸能參與其中，除了負責命題工作，更會在考後進行詳細講解，希望能幫助考生們在最後衝刺階段有所突破。 誠摯邀請大家報名參加！ 點我參加報名 這次的模擬考，我投入不少心力準備，無論是我的一對一學生、學弟妹，或是任何有需要的考生，都非常歡迎報名參加。讓我們一起在考前關鍵時刻，為即將到來的術科考試做好最充分的準備。 期待與大家在考場上見面，一同為理想的成績而努力！ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：停看聽音樂培訓中心 資料來源網址：https://www.facebook.com/jannys.musichouse/?fref=ts 圖片出處來源：© Copy right by Thoka Maer 圖片出處網址： http://giphy.com/gifs/thokamaer-office-bouncingball-itsnobiggie-3oEdv2vgyPH1PVeS2I 資料引用日期：2016/01/01 

在音樂平台的學習資源中，我介紹的大部分網站都是英語或是英語國家相關的資料，相比之下 亞洲地區的網站資源較少，但我相信亞洲音樂機構在教育上一定有很多很棒的資源。或許有人會覺得語言是否會成為障礙，但目前拜網頁便利性所賜，我們可以直接將網頁翻譯成英文，或是架站者亦提供不同語言的版本。今天我要介紹一個很棒的綜合音樂學習資源網站，就是 日本洗足大學所的音樂網站 。 自學資源延伸閱讀： 自學樂理，超實用的免費資源指南(上)！ 自學樂理，超實用的免費資源指南(下)！ 加強實力的九個樂曲分析大補帖！ 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫！ 進入眼簾是斗大的圖片橫幅，每一幅的圖片設計相當令人驚艷，比起英語國家的網頁，馬上可以感受日本對畫面的美感精緻度下足功夫。 我們可以從最上面的橫欄看到有【相談室】、【音樂理論 ． 樂典】、【音樂史】等細項，往下拉也可以從左邊直欄看見整個網站的架構主題架構。 備註：筆者其實發現多半漢字都可以辨認，但如果真的看不懂可以將網頁調整成英文版。 本網站內容相當豐富，先從樂理資源說起， 進入 【音樂理論．樂典】後，裏頭介紹樂譜基礎的音樂符號、譜號、音程、調性等內容，點選分別子項目，可見其細部解說。 音樂基本知識外，還有和聲的講解與練習，和聲講解的章節共分十九個單元，按照和弦進行的片段素材清楚架構，以「系統性」的方式介紹，清楚把節更層次一一拆解說明。 最令我驚豔的是，和聲練習他們把四聲部的音符全部分開操作，每個音都搭配上下箭頭，這些箭頭可提供教師講解時帶領學生移動音，引導學生聲部走向，自由的運用介面，大大提升學生辨識和聲進行四部的旋律線條！ 除了知識講解專欄外，網站也提供音樂基本測驗來檢視你的精熟度，這張是測驗音程的登入畫面，畫面製作相當有趣。 每個單元採各式各項的小遊戲，絕對會讓學生玩上癮，而且操作頁面簡單，家長更是適合陪同參與測驗過程。 這張畫面是聽力 RPG ，精緻的畫面，加上帶有 8-bit 風格的古早闖關介面，學生可以自由上下走動闖關，再次打從心底佩服，雖然看過這麼多國外的網站依樣加以把練習測驗結合遊戲，但頭一次看見...

過去音樂平台曾彙整過關於「自學樂理」的學習文章： 自學樂理，超實用的免費資源指南（上） 、 （下） ；目前我對「自學」的解釋是：除了搭配學校進度外，有許多額外資源是可以自己（行）學習，並不是指所有基礎都要靠 網路的免費資源 ，而忽略學校原有安排的課程進度。 聽力練習有時是靠「機械性」的不斷反覆聆聽，有時可以靠「好的方法、有效率的學習法」快速進步，甚至有人認為兩者交錯進行訓練亦是不錯的練習方式。基於此，本篇文章分享的學習資源可讓學習者進行上述這兩種練習模式，得以讓學生在課後自行額外加強（學習）。 聽例訓練延伸閱讀系列一 致全國音樂班學生，六個練習聽寫的必備資料庫 你是用旋律訓練音程的嗎？ EarMaster幫你加強視唱與聽力的實用軟體 六款初步者聽力訓練app使用心得記錄 當你／妳在使用免費的網路資源時，可能會感受「自行加強學習」與「找老師」進行一對一上課有不同差異，最大的原因是老師可針對學生的弱項進行重點式訓練，隨時觀察學生的盲點與問題，若你有此需求， 歡迎聯絡馮老師 進行評估與加強。 最新消息， 聽寫教材正式上架 。 「聽寫備課沒煩惱！」。音樂平台推出完整的「聽寫備課包」擬真試題讓老師輕鬆使用；每份包含五回，售價新台幣100元整， 歡迎點我進入購買 ！試題難易度為中間偏易，適用於國小升國中音樂班學生。 1. Online Ear Trainer 3.0 這個聽力訓練網站是許多國外音樂教育者大力推薦的資源，也是我的首選之一。網站「上半部」是聽寫練習的介面，「下半部」則是作者對聽力訓練的一些想法，若時間允許，不妨藉由閱讀這些想法來了解作者的教學概念。舉例來說：作者認為聽力訓練要「先唱，再彈（奏）」（Sing first, Play second）。當你在哼唱的過程可以掌握音準的高低、位置或是聲響，更能幫助你在聽寫同時加強旋律或是音高上的記憶。 ▲ 訓練主題有音程（Interval）、和弦（Chords）、旋律（Melodies）以及和聲進行（Progression，這不太像國內音樂班的和聲考試方式，它是利用和弦的調性加上主旋律再請作答者辨別）等項目。 ▲ 此網站之所以受到大家推薦最主要的原因是擁有便利的人性話調整。以音程大題做舉例：試題可調整彈奏速度（Temp...