馮天彥音樂分享平台

甫於2016年11月26結束的第五十三屆金馬獎正式落幕，音樂平台中同時整理音樂類相關的獎項給大家。

在大學畢業後，演奏豎笛的機會越來越少，這次受到臺灣大學音樂學研究所的學姐邀請一同來到石牌的教會演出一場小型的音樂饗宴。

臺灣擊樂藝術家朱宗慶教授 榮獲國際打擊樂藝術協會榮譽獎項，並從茱麗希爾手 中接獲「名人堂」獎座，詳細內容請見新聞連結 ( 點我進入新聞連結 )。

曾經錄製巴爾托克鋼琴作品全集，並在鋼琴演奏、指揮上都有相當重要地位的鋼琴家柯西斯 (Zoltán Kocsis)在2016年11月6號逝世。

明年 (二零一七年)二月的國內音樂班術科大學考試迫在眉睫，只剩四個多月，相信各個考生已經摩拳擦掌，準備就緒；準備樂理考試同時，就會發現選擇題內容雜多、不易彙整，因此我在教學過程中，都會將它們「有效率地」處理，並協助學生理解。 今天我要分享給大家看得例子就是 「音樂史各時期的產物、特色、曲種彙整 」 。以下我會將大學及高中考試的歷屆試題簡易整理，各位就會發現音樂史中的特色重點必考。 音樂班考生必備升學教材 音樂史樂理歷屆考古題全新上架 國中音樂班聽寫擬真試卷 舉例來說，「 a cappella {It.}，無伴奏 」高機率出現在試題中，「 symphonic poem、 symphony，交響詩、交響曲 」也是頻繁被命題，且不同的時期之 產物、特色、曲種若可以一併彙整，是不是「通殺」這種考題類型呢！ 延伸閱讀 開學到來，音樂班學生必備預習工具！基礎音樂史篇 開學到來，音樂班學生必備預習工具！聽力、視唱篇 開學到來，音樂班學生必備預習工具！樂理、音樂欣賞篇 這個主題其實我在前開設的免費講座：「 主題式筆記效法分享講座紀錄 」有完整提過，而且也有請現場的音樂班學生繪製圖表，每個學生都做得相當不錯！ 上圖是講座那天其中一位學生在小組共同討論下一起完成的特色、曲種時間軸線，對於國高中音樂班學生而言，其實是可以給予相當肯定。 不僅如此，除了西洋音樂史外，台灣音樂史的發展、中國音樂史的時間脈絡下，都有不同產物、特色、曲種，同樣地多次命題，因此花功夫整理必有相當大的好處！ 音樂教學聯絡 邁入國三或是高三的學生距離考試緊迫，若有需要音樂升學家教都可以聯絡我，如果你是國一、二；高一、二的學生也歡迎聯絡， 一起體驗豐富的課程 ！ 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為馮天彥整理、編寫 資料引用日期：2016/11/06 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！

上週首度抵台的法國鋼琴家BERTRAND CHAMAYOU剛完成拉威爾整套鋼琴作品的獨奏音樂會，在回顧2016年的Echo Klassik Award Winners赫然發現他的專輯也 獲得20、21世紀鋼 琴作品的獎項，而近期來台的小提琴家祖克曼 (PINCHAS ZUKERMAN)也獲得器樂類小提琴獎項。

透過「20款好用的音樂相關app心得推薦」的分次介紹，音樂平台中已經將主題彙整到系列二！其系列二中一樣包含五個音樂相關的軟體！

今天要分享的是「20款好用的音樂相關app心得推薦，系列二」最後一個app，同時也是BHC推出音樂相關app產品的最後一個城市系列， City France 。

2016年10月13日晚上七點，諾貝爾文學獎得主由美國唱作人、藝術家和作家Bob Dylan所獲。

【 每日頭條，國際藝訊，新聞引用 】 文/陳宇昕， 國際藝訊 英國指揮家、小提琴家馬里納爵士（Sir Neville Marriner）逝世，享年92歲。 聖馬丁室內樂團（Academy of St Martin in the Feilds）昨天發布消息，指馬里納於10月2日早上安然逝世。

【 TVBS新聞報導引用 】 「資深歌王」郭金發8日在重陽節演唱會上昏倒送醫不治。他的主題歌曲 《 燒肉粽 》已經傳唱50年，但卻在金鐘獎這天過世，讓人不勝唏噓。

第一次講座圓滿結束，謝謝所有到場的學生與我身邊的朋友學姐，更要謝謝州麗老師與乃潔老師的大力相助支持！

音樂平台中已經將國中音樂班、升大學音樂系的重要資訊幫大家做簡單的指南後，今天這篇也要幫大家簡單彙整「高中音樂班(升學)考試資訊」讓大家快速了解！

每一年度音樂班、藝術才能音樂班的報名事項、網站、規定等細項總是讓學生、家長看得霧煞煞，音樂平台中曾經整理過一些考試注意事項，我後來也發現可以著手整理一些簡單的升學資訊，一樣透過「 有系統 」的顯示，不斷更新資料，相信各位家長或是考生可以遵循這些指南快速上手！

音樂平台中介紹過不同藏量與不同主題性的免費樂譜網站，不同主題性專攻的「樂譜領域」也不同，今天要分享給大家的網站「 ChoralWiki 」主要就是專門蒐集「合唱樂譜」！

剛好這篇同時接續「20款好用的音樂相關app心得推薦之系列」，因為20款中，也出現多個BHC公司出的產品，因此也是「城市音樂系列」最後一篇文章！

此篇延續系列二。還記得我曾經介紹過一款「City Classical」app嗎？沒錯，按照「 City Jazz 」的標題來看，你就會發現他是同一個系列的產品，皆由BHC (簡寫)公司所推出，先預告下一款app推薦同樣由BHC所推出的「City 70s80s90s」也是相當實用，大家敬請期待。

此篇延續「20款好用的音樂相關app心得推薦」系列二！還記得我們曾經在系列一中曾經推薦過一款爵士的app，那就是 Jazz Music Videos 同樣也蒐集了許多經典的大師錄音，讓大家享受爵士的奧妙。

這篇文章從【20款好用的音樂相關app心得推薦，系列一】繼續延伸，後來發現還是將每個產品單獨出來撰寫比較適合，最後會再次彙整成一篇，這樣所有讀者可以每次輕鬆閱讀，因此系列二到系列四裡面每個資源將單獨撰寫！

音樂平台過去曾分享過心智圖（Mind Map）筆記術，先前介紹了精緻出色的 Coggle 。當時我不僅從「 個人筆記 」角度分析，也撰寫了一篇以「 師生共同編寫講義 」為主題的應用文章。今天要介紹另一款實用的心智圖軟體——原價9.99美金的 MindNode 。 延伸閱讀：心智圖在音樂教學的應用   自己作筆記： 用Coggle輕鬆學習音樂史 師生共同寫講義： 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史提升學習成效！ 如何有效率做音樂史筆記： 精彩免費講座登場！主題式，筆記效率法！ 1. 基本介紹 和多數心智圖軟體一樣，MindNode以核心主題為中心，按「+」即可產生不同階層的內容，階層數量可自由調整。 我喜歡MindNode的原因是它與Coggle相似，都具有繪畫風格的設計。軟體提供多項自訂功能：   主題風格設定（Apply Theme）  背景顏色調整（Background Color）  自動調整線條與文字間距（Layout）  完整的文字格式設定 2. 輸出格式 MindNode提供多種輸出格式：   MindNode document  FreeMind Document  PNG Image  Plain Text Outline  Rich Text Outline  OPML Outline  PDF 3. 用心智圖講解音樂平台指南 心智圖不僅適用於教學，也能用來呈現部落格架構。如果你剛好也經營部落格、或是有自架網站，可以用心智圖繪製網站的「主題分類」與「細項」，為讀者製作清晰的網站指南。透過視覺化的方式，讓讀者更快掌握網站內容。 無論是教學筆記還是網站架構，我們都能透過自己的先行彙整、再利用MindNode將複雜的資訊轉化為清晰的視覺圖像。善用這類工具，能讓知識整理和分享都變得更有效率。 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為產品內部擷取圖片 首張圖片：http://santiagorpan.deviantart.com/art/Yosemite-MindNode-493699590 資料來源網址：MindNode，https:...

為音樂班學生準備的「開學前」系列文章即將邁入最後一個系列，主題來到樂理與音樂欣賞篇！

繼前一篇基礎西洋音樂史系列，這篇要繼續幫助音樂班國中、高中學生在學期初可以事先準備的知識或是增強預備能力，主題來到聽力訓練與視唱練習。

新的學期到來，不管是面對全新課程、授課老師或是環境，如果你（國高中音樂班學生）能對接下來的學習內容做足充分的 事前 準備，我想未來的學習過程必能得心應手。這篇文章我整理一些開學前需要注意的事項，也提供不少資源讓大家使用。

這次我將20個我曾經使用過的手機相關音樂app做簡單的分享，並且記錄每個我推薦的功能；同樣地，每個軟體所適合的對象也都不太一樣，所以大家可以針對原網址中的產品說明，抑或參考我寫的使用心得來選擇自己最適合的軟體來使用！

停看聽音樂培訓中心原始文宣： 時常在部落格分享並撰寫許多有趣、實用學習資源的馮老師，即將為所有國中、高中音樂班學生開設一場「完全免費」的講座。  這場講座將分享馮老師自身的筆記方法，以及教學過程中累積的寶貴經驗。講座中，你可以學到如何有效率地處理音樂史筆記——而主題式只是其中一種方法。不僅如此，透過這場講座，你也能對「主題式」筆記與音樂史脈絡的釐清建立更深入的連結。 講座亮點： 學習高效率的音樂史筆記整理技巧  深入了解主題式筆記法的應用  釐清複雜的音樂史發展脈絡⋯⋯等   最後，免費講座結束後，參加者還可以獲得一份「音樂班術科模擬考樂理試卷」作為學習資源。 報名處： 點我進入報名 ！ 重點是不僅能免費獲得大學術科考試樂理試卷，整場講座也「完全」免費！歡迎呼朋引伴一起來參加。 文章、資料出處作者：馮天彥 文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台 圖片出處來源：圖片為馮天彥設計，版權所有，翻印必究 資料引用日期：2016/08/19

這篇文章想與大家分享兩個我在教學中重視的學習策略：「心智圖學習法」以及「師生共同寫講義」。  在多元媒體學習的時代，教師可以在參考書之外，提供學生更多元的學習選擇 。我們需要與學生一同探索適合的學習方式，更重要的是培養學生「自主整理筆記的能力」，讓每個人都能創造出屬於自己的「武功秘笈」。   一年多前，我曾寫過「 用Coggle輕鬆學習音樂史 」這篇文章，當時只是初步分享使用心得。近幾個月來， Coggle 不僅新增了更多顏色和功能，也強化了介面效能。這次，我想進一步分享如何結合「教學」層面，讓師生共同運用這個工具。 延伸閱讀   自己作筆記： 用Coggle輕鬆學習音樂史   如何有效率做音樂史筆記： 精彩免費講座   MindNode心智圖軟體製作分享 1. 功能更加豐富強大 Coggle的功能絕對能激發教師們產生新的教學創意，例如： 翻轉課堂 ：讓學生成為講義的共同作者，從被動學習轉為主動參與  視覺化教學 ：將抽象概念轉化為圖像思維，創造更生動的學習體驗  個人化學習歷程 ：每位學生都能建立獨特的知識架構圖 2. 師生共同書寫講義 如同前面提到的，如果講義是學生親自完成的，對於內容的「熟悉度」與「理解深度」必定大幅提升。不過教師必須陪伴學生一起完成，在初期更需要耐心引導書寫步驟。  實作範例：貝多芬心智圖  以音樂家貝多芬為例，我會先引導學生思考：在歷屆試題中，最常出現的「貝多芬關鍵字」是什麼？  讓我們來看看臺灣音樂班／系術科大考歷屆試題中出現的貝多芬相關內容。以下範例整理至2016年（105學年度），老師及考生們可以用相同方式持續更新、標記未來考題的關鍵字。 下列作曲家的作品與文學家之組合何者正確？ (1) 馬勒（G. Mahler）《大地之歌》─李清照 (2) 貝多芬（L. van Beethoven） 《第九號 交響曲 》─席勒（J. C. F. von Schiller） (3) 舒伯特（F. Schubert）《魔王》─海涅（C. J. H. Heine） (4) 柴科夫斯基（P. I. Tchaikovsky）《羅密歐與茱麗葉》─康德（I. Kant）(105大聯) 演奏 貝多芬(L. v. Beethoven) 第五號 《命...