開學到來，音樂班學生必備預習工具！音樂史基礎篇
新學期即將到來，不管是面對全新課程、授課老師或是環境，如果你（國高中音樂班學生）能利用暑假先做好充分的事前準備，我想未來的學習過程必能得心應手。這篇文章我整理一些開學前需要注意的事項，也提供不少資源讓大家使用。
音樂班「開學前必備工具」系列文章
國、高一：
進入新環境後，建議先熟悉每個學校專、兼任老師的授課教材，你可以向學長姐詢問老師通常用的課本或是專書（有些教師是自編講義），如果可以預先購買並預習，相信會幫助你即將面臨的各項期初考。
國、高二：
上完一學年的課，多半教師會延續授課進度，或是繼續深入該主題的內容；例如該學期停在巴洛克時期，下學期有可能會繼續教維也納古典樂派，也有可能補充更多巴洛克作曲家的音樂作品。
國、高三：
所有音樂班的必、選修科目幾乎告一段落，此時為了因應隔年一、二月大學術科考試或是三、四月份高中音樂班術科考試，教師會將音樂知識做最後統整與複習。
音樂史部分
事實上準備音樂史對國高中生來說是一項艱鉅的任務，從西洋、中國、臺灣到世界音樂史知識的「基礎內容」就已相當可觀。另外，國內音樂班專兼任教師都有不同擅長的領域，且每位教師在音樂史的進度皆有些許差異，所以請學生務必遵循每一位教師安排的進度與步調。
若英文閱讀能力較好的高中音樂班同學，不妨先接觸大學音樂系常用的教科書：由 W. W. Norton & Company 在 2019 年 7 月所推出的最新第十版《A History of Western Music》。但由於版權問題，過去第九版的資源僅開放美國、加拿大及菲律賓三地 IP 使用，因此無法瀏覽第九版的大綱；不過不用擔心，我們可以先利用 2019 年更新的第八版 Outline 進行預習（近期如需瀏覽大綱皆需登入，屆時可用教科書提供的授權碼進入）。
豐富的內容濃縮後統整出精簡的大綱，用字不會太深，建議學生每天閱讀幾個段落，先行加強較難的音樂史知識，相信對於高三進入大學音樂系會有更好的銜接。像是北藝大近年都會開設先修課《西洋音樂史：古典到浪漫》（往往在五到七月），若考上北藝的同學，這是很好的機會！
進入新環境後，建議先熟悉每個學校專、兼任老師的授課教材，你可以向學長姐詢問老師通常用的課本或是專書（有些教師是自編講義），如果可以預先購買並預習，相信會幫助你即將面臨的各項期初考。
國、高二：
上完一學年的課，多半教師會延續授課進度，或是繼續深入該主題的內容；例如該學期停在巴洛克時期，下學期有可能會繼續教維也納古典樂派，也有可能補充更多巴洛克作曲家的音樂作品。
國、高三：
所有音樂班的必、選修科目幾乎告一段落，此時為了因應隔年一、二月大學術科考試或是三、四月份高中音樂班術科考試，教師會將音樂知識做最後統整與複習。
音樂史部分
事實上準備音樂史對國高中生來說是一項艱鉅的任務，從西洋、中國、臺灣到世界音樂史知識的「基礎內容」就已相當可觀。另外，國內音樂班專兼任教師都有不同擅長的領域，且每位教師在音樂史的進度皆有些許差異，所以請學生務必遵循每一位教師安排的進度與步調。
若英文閱讀能力較好的高中音樂班同學，不妨先接觸大學音樂系常用的教科書：由 W. W. Norton & Company 在 2019 年 7 月所推出的最新第十版《A History of Western Music》。但由於版權問題，過去第九版的資源僅開放美國、加拿大及菲律賓三地 IP 使用，因此無法瀏覽第九版的大綱；不過不用擔心，我們可以先利用 2019 年更新的第八版 Outline 進行預習（近期如需瀏覽大綱皆需登入，屆時可用教科書提供的授權碼進入）。
豐富的內容濃縮後統整出精簡的大綱，用字不會太深，建議學生每天閱讀幾個段落，先行加強較難的音樂史知識，相信對於高三進入大學音樂系會有更好的銜接。像是北藝大近年都會開設先修課《西洋音樂史：古典到浪漫》（往往在五到七月），若考上北藝的同學，這是很好的機會！
若你擔心自己看不懂原文，音樂平台曾經介紹過音樂專有名詞的電子字典資源，可參考下列延伸閱讀！
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如果學校教師是用自編講義，請學生扎實複習老師上過的音樂史知識；另外，學習過的內容也要懂得「活用」，更要善用筆記術、或是主題式音樂史等方法將音樂史資料做有效率的統整。
自編講義好簡單
音樂平台曾經介紹過有趣的學習法，若你想要趁假期結束前，將音樂史老師的自編講義變成上考場前的「獨家秘笈」，我想利用心智圖（Mind Map）是個很好的選擇，彙整完的圖絕對可以在開學後讓同學眼睛為之一亮。
還有其他有趣的音樂史資源嗎？
我先前介紹過日本「洗足學園音樂大學」（洗足学園音楽大学）的音樂網站，官網內有不少音樂史資源，整體使用下來你會發現日本音樂學者所整理的圖表與表格其實非常實用，說不定學生可結合自己的構思、邏輯，編寫出自己獨特的筆記術。
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如果學校教師是用自編講義，請學生扎實複習老師上過的音樂史知識；另外，學習過的內容也要懂得「活用」，更要善用筆記術、或是主題式音樂史等方法將音樂史資料做有效率的統整。
自編講義好簡單
還有其他有趣的音樂史資源嗎？
聆聽也要有方法：曲目累積
音樂史讀得再熟，如果沒有實際聽過對應的作品，你終究無法真正掌握樂曲細節，尤其 113 學年度考試題型更新後，強調素養導向的學習方式，實際聆聽經驗變得比死背知識更加重要。因此我整理了一篇「累積古典音樂曲目的 16 種實用方法指南」，從系統性選集、學術資源、每日一曲，到單一作曲家縱向探索，涵蓋 16 種不同角度的聆聽累積法，並附上完整的操作步驟與筆記格式。無論你正在準備音樂史，或只是想擴充自己的樂曲資料庫，都可以在裡面找到適合自己的方式。
國三、高三學生看過來！（歡迎聯繫馮老師上課）
至於要準備考試的國、高三學生，我將針對三大主題：「考前重點測驗」、「音樂家詳細生卒年列表」以及「歷屆試卷」，分別提醒所有考生應注意的事項。
1. 考前重點測驗
至於要準備考試的國、高三學生，我將針對三大主題：「考前重點測驗」、「音樂家詳細生卒年列表」以及「歷屆試卷」，分別提醒所有考生應注意的事項。
考試前除了寫校內老師出的模擬試卷外，建議你試著「自己命題」（與同學之間相互出題的感覺！），或許會更了解這些音樂史常識要如何考、如何運用。把自己想像成命題教師，亦可大大提高猜題命中率，因此你需要一套好的出題工具，我曾經介紹過的 Quizlet 就很適合，利用這套軟體，你可以為自己設計一回又一回有趣豐富的試題。
2. 音樂時事整理
「音樂時事」是準備音樂史的其中一個切入角度。例如今年是某位作曲家的紀念年（誕辰或逝世週年），基本上全世界都會準備該作曲家的作品演出、專題演講等，「時事」只是一種媒介，重點其實是透過這些活動，把音樂史自然地融入日常學習。
若你想查詢今年有哪些音樂家逝世、誕辰週年，可以參考我準備大學考試時經常使用的一個網站，它可以快速幫我們彙整音樂家的每個月出生列表。另外，音樂平台也會定期協助學生整理音樂時事知識，請學生務必定期追蹤。
3. 歷屆試卷
我相信音樂班考古題的磨練對考生來說是個重要的環節，考生可從升學考古題中掌握歷年的出題方向與不同音樂史之出題比例；不僅如此，考生亦可藉由考古題練習補充不足的知識。
音樂平台擁有完整的升高中音樂班及升大學音樂系考古題，另外，每一年我也會上傳一份「完全免費」的樂理模擬試卷（114學年度停止更新），請考生在免費樂理模擬試卷專區把握練習機會。
作者：馮天彥
出處：馮天彥音樂分享平台
資料來源：見文中各延伸閱讀連結
圖片來源：見各資源原始資料來源網址
首次發布日期：2016/08/31；不定期更新（更新紀錄 2020、2022、2025、2026）
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