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音樂史各時期的產物、特色、曲種彙整



明年 (二零一七年)二月的國內音樂班術科大學考試迫在眉睫，只剩四個多月，相信各個考生已經摩拳擦掌，準備就緒；準備樂理考試同時，就會發現選擇題內容雜多、不易彙整，因此我在教學過程中，都會將它們「有效率地」處理，並協助學生理解。

今天我要分享給大家看得例子就是「音樂史各時期的產物、特色、曲種彙整」。以下我會將大學及高中考試的歷屆試題簡易整理，各位就會發現音樂史中的特色重點必考。

音樂班考生必備升學教材














舉例來說，「a cappella {It.}，無伴奏」高機率出現在試題中，「symphonic poem、symphony，交響詩、交響曲」也是頻繁被命題，且不同的時期之產物、特色、曲種若可以一併彙整，是不是「通殺」這種考題類型呢！
延伸閱讀

 這個主題其實我在前開設的免費講座：「主題式筆記效法分享講座紀錄」有完整提過，而且也有請現場的音樂班學生繪製圖表，每個學生都做得相當不錯！

上圖是講座那天其中一位學生在小組共同討論下一起完成的特色、曲種時間軸線，對於國高中音樂班學生而言，其實是可以給予相當肯定。

 不僅如此，除了西洋音樂史外，台灣音樂史的發展、中國音樂史的時間脈絡下，都有不同產物、特色、曲種，同樣地多次命題，因此花功夫整理必有相當大的好處！

音樂教學聯絡



邁入國三或是高三的學生距離考試緊迫，若有需要音樂升學家教都可以聯絡我，如果你是國一、二；高一、二的學生也歡迎聯絡，一起體驗豐富的課程！

文章、資料出處作者：馮天彥
文章、資料出處來源：馮天彥音樂分享平台
圖片出處來源：圖片為馮天彥整理、編寫
資料引用日期：2016/11/06

 若有任何法律上的版權問題已涉及、或是內容上的筆誤，希望你/妳/您一定要盡速告知我，我會立即更正錯誤，若是文章內容引用、圖片的最初原作者有誤，也煩請立即告知我，我會盡速處理！謝謝！
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