音樂史各時期的產物、特色、曲種彙整



明年 (二零一七年)二月的國內音樂班術科大學考試迫在眉睫,只剩四個多月,相信各個考生已經摩拳擦掌,準備就緒;準備樂理考試同時,就會發現選擇題內容雜多、不易彙整,因此我在教學過程中,都會將它們「有效率地」處理,並協助學生理解。

今天我要分享給大家看得例子就是「音樂史各時期的產物、特色、曲種彙整。以下我會將大學及高中考試的歷屆試題簡易整理,各位就會發現音樂史中的特色重點必考。

音樂班考生必備升學教材














舉例來說,「a cappella {It.},無伴奏」高機率出現在試題中,「symphonic poem、symphony,交響詩、交響曲」也是頻繁被命題,且不同的時期之產物、特色、曲種若可以一併彙整,是不是「通殺」這種考題類型呢!


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這個主題其實我在前開設的免費講座:「主題式筆記效法分享講座紀錄」有完整提過,而且也有請現場的音樂班學生繪製圖表,每個學生都做得相當不錯!



上圖是講座那天其中一位學生在小組共同討論下一起完成的特色、曲種時間軸線,對於國高中音樂班學生而言,其實是可以給予相當肯定。

不僅如此,除了西洋音樂史外,台灣音樂史的發展、中國音樂史的時間脈絡下,都有不同產物、特色、曲種,同樣地多次命題,因此花功夫整理必有相當大的好處!

音樂教學聯絡



邁入國三或是高三的學生距離考試緊迫,若有需要音樂升學家教都可以聯絡我,如果你是國一、二;高一、二的學生也歡迎聯絡,一起體驗豐富的課程

文章、資料出處作者:馮天彥
文章、資料出處來源:馮天彥音樂分享平台
圖片出處來源:圖片為馮天彥整理、編寫
資料引用日期:2016/11/06

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