繼前一篇基礎音樂史系列,這篇將協助國高中音樂班學生在「學期初」預先準備聽力訓練與視唱練習的相關知識與能力。
音樂班實用資訊系列:
聽力訓練需要長時間培養,更需要正確方法與規律練習。由於每位理論教師的教法與教材各有特色,很難提供單一「標準」練習法。建議同學找家教老師或學校專任教師充分討論,找出最適合自己的練習方式。
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先了解考試內容
歷屆試題中,聽力測驗大題分為:
升高中考試項目:
- 音程、和弦性質、節奏、曲調、二聲部曲調、和聲進行等
- 過去常見考題有音程辨認、節奏、單旋律、兩聲部、和弦辨認、和聲進行等,113學年度後大考中心調整為素養導向新制試題,增加採譜(節奏時值)、聽寫應用等大題(2022年更新公告)。
分項訓練資源介紹
相關文章:你是用旋律訓練音程的嗎?
第二大題:節奏訓練
第一大題:音程訓練
許多人使用「熟悉旋律」來練習音程聽力。我找到國外整理的「旋律對照表」,將各音程度數對應到熟悉的旋律片段。此外,各類音樂App中也有豐富的聽力訓練資源可供練習。
相關文章:你是用旋律訓練音程的嗎?
第二大題:節奏訓練
音樂平台推出100題節奏練習系列,屬於中上難度訓練教材。練習設計採漸進式架構:從A音(單音)節奏開始,進階至雙音(A-E)節奏,最後到三音(E-G-A)節奏。透過不同音高的複雜組合,學生能循序挑戰各種難度層級。
綜合性訓練資源
我的音樂平台整理的資源多屬於綜合性網站,並未特別分類。建議先確認網站主題,再評估是否符合需求。例如《The Musical Interval Tutor》便是專門針對音程(Interval)訓練的網站。
視唱練習:多唱、多練、熟悉音程與音符位置
最後,系列三將聚焦於音樂欣賞與樂理兩部分。歡迎學生、教師分享實用資料或資源,我會持續補充於系列文章中。




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