馮天彥音樂分享平台

2016年1月28日，停看聽音樂培訓中心舉辦大學術科模擬考講座，很榮幸受邀擔任樂理試卷選擇題的 命題任務 。首先要特別感謝陳州麗老師的邀請，讓我有機會參與這次有意義的教學活動，同時也為自己累積更多實戰經驗。  在本次講解過程中，除了逐題解析之外，我特別與同學們分享一個重要且實用的學習策略─ ─ 「關鍵字聯想法」 。  什麼是關鍵字聯想法？ 在考試中，學生經常會遇到陌生的音樂名詞或概念，這時候如果平日就有訓練關鍵字聯想的能力，就能發揮很大的作用。透過分析每個關鍵字詞的意涵與關聯，學生可以：   建立細緻的知識連結 理解選項間的相互關係  即使遇到沒見過的題目，也能運用邏輯推理找出答案   這種學習方法不僅適用於樂理考試，更是培養 音樂素養 的重要基礎。希望透過這次的分享，能幫助更多考生在面對術科考試時更加從容自信。 學習法、心智圖、關鍵字文章延伸閱讀： 停看聽培訓中心系列一，105學年度大學術科模擬考講解會成功 停看聽培訓中心系列二，105學年度高中音樂班講座系列成功   用Coggle輕鬆學習音樂史 師生共同寫講義，用Coggle結合音樂史再次提升學習成效！ 作者：馮天彥  出處：停看聽音樂培訓中心  圖片來源：停看聽音樂培訓中心攝影  發布日期：2016/01/29

寫論文、查閱原文書、補充課外讀物詞彙、幫學生確認音樂術語等⋯⋯這些情況都需要接觸到音樂原文名詞。但有時候上網搜尋，會看到許多未經確認、易混淆或已經淘汰的翻譯版本，容易誤導自己；若身為老師身分，也極有可能因此 誤導學生 。 2015年底，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網推出了第三版的音樂名詞電子書，方便所有人都可以用電腦、平板等裝置迅速查詢，非常方便，歡迎大家多加利用。 音樂名詞電子書第三版：（ 點我進入觀看 ） 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 資料來源：國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 圖片來源：馮天彥設計（CC0 授權） 發布日期：2016/01/21

新的一年到來，我們依然要每天認真努力向前。 今年（2016）二月即將迎來大學術科考試的重要時刻，回想往年，我會整理不少考試重點與同學們分享。雖然準備的內容不見得盡善盡美，但這份想要幫助考生的心意一直是有的。 2015年底認識州麗老師後，時常被她的教學熱忱所感動。老師總是非常用心地籌備術科模擬考，為不少考生提供練習機會。而我也很榮幸能參與其中，除了負責命題工作，更會在考後進行詳細講解，希望能幫助考生們在最後衝刺階段有所突破。 誠摯邀請大家報名參加！ 點我參加報名 （請注意，連結經時間推移可能會失效） 這次的模擬考，我投入不少心力準備，無論是我的一對一學生、學弟妹，或是任何有需要的考生，都非常歡迎報名參加。讓我們一起在考前關鍵時刻，為即將到來的術科考試做好最充分的準備。 期待與大家在考場上見面，一同為理想的成績而努力！ 作者：馮天彥 圖片來源：停看聽音樂培訓中心製作 發布日期：2016/01/01