馮天彥音樂分享平台

本文歡迎分享至各大社群平台。如需全文轉載，請事先來信徵得同意。嚴禁修改內文及商業使用。轉載時請務必附上原文連結：《 一定要知道的18個超實用免費與付費樂譜網站！ 》。本文版權所有，侵權必究。  在《 一定要知道的18個超實用免費與付費樂譜網站！ 》一文中，我為大家精心整理了十八個實用的樂譜資源網站，涵蓋獨奏樂器、室內樂，以及管弦樂團等多元樂譜。最近，本文特別新增了「手稿樂譜」專區，這些珍貴的歷史手稿不僅具有重要的研究價值，更能為音樂學子和演奏家在曲目詮釋、樂譜閱讀及學術研究等方面，提供寶貴的參考資源。 值得注意的是，在當今社會對樂譜版權的重視度日益提升，因此在使用這些免費資源時，請讀者務必尊重並遵守相關的智慧財產權規範，以免觸犯相關法規。本文將持續不定期更新，在此特別感謝音樂平台的讀者們持續提供寶貴的免費樂譜資源，讓我們能夠一同打造更豐富、更完整的音樂資源分享平台！ 1. 【 IMSLP→InternationalMusic Score Library Project 】 IMSLP（國際樂譜圖書館計畫）是國內音樂教師與學生最常使用的免費樂譜資源網站。網站收錄了豐富的器樂與管弦樂分譜、總譜，不僅提供免費下載服務，更系統性地整理了各位作曲家的作品編號、創作年代、出版日期及樂種等重要資訊。特別值得一提的是，網站同時收錄了大量室內樂作品，其中更包含近十至二十年的現代作品，是所有免費樂譜網站中的首選資源。  我曾撰寫多篇關於 IMSLP 進階功能的文章，包括 如何提升搜尋效率 、如何查找作曲家第一版手稿，以及 其他實用功能介紹 。值得注意的是，IMSLP 目前已採用會員制度，但非會員在等待幾秒後仍可免費下載樂譜。此外，IMSLP 也推出了 行動版 APP ，讓您即使在沒有電腦的情況下，也能隨時隨地便利使用這個寶貴的樂譜資源。 閱讀下列有關IMSLP延伸 主題 之文章： 增加IMSLP樂譜搜尋效率的好方法 IMSLP延伸資源全方位指南 你知道IMSLP也有蒐藏大量的音樂家手稿樂譜嗎！ 2. 【 Score on line 】 Score on line 是一個多元化的樂譜資源網站，收錄範圍涵蓋鋼琴、吉他、長笛、弦樂四重奏、合唱以及爵士樂等多種類型的樂譜。 雖然整體藏譜量屬中等規模，但精選收錄了眾多經典曲目，...

相信有許多學生在接觸大、小調（Major, Minor）的調號（Key Signature）概念時，老師會直接告訴學生只要背誦升降記號的順序就對了，例如：升「F、C、G、D、A、E、B」，把各調號對應調名即可。就算有提到五度圈 （Circle of Fifths） 的觀念，也往往沒有深入說明這些順序出現的原由。 那麼，這些順序背後的邏輯是什麼呢？在系列二中，我要跟大家一起討論的就是： 調號出現順序 與 五度圈 、音階內全音及半音的組合關係有相當大的連結。 首先，我們可將C大調理解成兩個上下「四音組」（Tetrachord ）所構成，四音組皆要符合「全、全、半」的關係。如果我想要往上發展成「升種調」（升記號種類的調），我把C大調的上四音作為G音開始出發的下四音，同時要吻合四音組的音程規則，我勢必要把F音升高（如下圖藍色框的半音），那麼，升記號的F就出現了。 簡言之，保留C大調上四音組，作為新調的下四音組，再往上創造另一個四音組，就可以得到G大調音階。 繼續推算，G大調的上四音要作為下一個調（D大調）的下四音，同時要吻合四音組的音程規則，我一定要將C升高才能符合規定，因此，第二個升記號（升C）出現了。以此類推，我們就可以把升記號的出現次序全數找出。降記號反之亦然。 下面譜例是阿道夫．丹豪瑟（Adolphe Danhauser） 《音樂理論》（Théorie de la musique） 中，頁49的譜例，剛好可作為圖解，同學們可清楚看到升記號所有移位。 之後，教師便可直接導入五度圈的概念，讓學生理解升記號各調之間剛好相差「五度」，形成五度圈。五度圈經過5個升降、6個升降、7個升降可以 等音異名 ，升降記號彼此交疊，形成一個迴路。這就是為什麼升記號倒過來看就是降記號的排序。 經過詳細解釋後，大家有沒有對升降調號的次序由來更清楚了呢？歡迎對樂理知識有興趣的同學與老師可以定期追蹤 這系列的文章 。 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 圖片來源： Circle of Fifth ；Adolphe Danhauser《Théorie de la musique》；馮天彥音樂講義 發布日期：2015/07/26

現階段臺灣中文樂理教材已經愈加豐富且多元，教科書及試題更是不計其數。然而較為可惜的是，這些樂理書籍內的音樂名詞，鮮少連同原文一併列出（尤其是早期教材）。雖然部分教材有提供原文，但並不完整。我們都知道現今學習的音樂理論大多源自西方，教師們更應該讓學生認識音樂專有名詞的原文。事實上，有些名詞的意涵可以從原文中清楚理解，甚至能表達出更深層的歷史意義。 在音樂平台的《樂理知識》系列中，我將從「譜號」（clef）這個主題出發，釐清國內樂理教科書在中文名詞翻譯上的諸多疑問。   ▲ 首先，上圖是國外教科書介紹譜號時常用的圖譜範例。我們可以看見大家熟知的G、C、F各類譜號。這裡特別值得觀察的是第一線G譜號的翻譯：「French violin」。熟讀臺灣樂理教科書的老師們都知道，書中最常見的翻譯是 「最高音譜記號」 ，這個中文翻譯似乎與「French violin」原文有所出入，埋下一些隱患。 ▲ David Hiley在《新葛洛夫辭典》（The New Grove Dictionary）的「Clef (i)」條目中，清楚整理了各類譜號的名稱，第一線G譜號（ g 1）確實標註為「French violin」。   ▲ 不僅如此，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網（ 現已更名為「 樂詞網 」 ）也將「French violin clef」翻譯成「 法國式小提琴譜號 」，而非國內樂理教材中所稱的「最高音譜表」。 國家教育研究院（樂詞網），音樂類實用資源整理 音樂名詞翻譯電子書，推薦！ 超實用第四版音樂名詞翻譯電子書公告 讓我們繼續從新葛洛夫辭典對第一線G譜號的解釋做詳細觀察： 「在十七、十八世紀，法國音樂家偏好使用g1而非g2；庫普蘭（Couperin）在《Le Parnasse ou l'Apothéose de Lully》（1725）中同時使用兩者來區分法國與義大利風格。十八世紀晚期，G譜號普遍被採用於鍵盤樂譜的高音聲部（例如C.P.E.巴赫在1779-81年間創作的三套鍵盤奏鳴曲《für Kenner und Liebhaber》）。這似乎最終導致人們對C譜號的不熟悉，從十九世紀晚期開始，合唱樂譜和歌劇獨唱聲部逐漸以八度G譜號取代。」 想讀原文的音樂班學生可以詳讀此段： 「In the 17th and 18th centuries the Fr...

相信準備音樂班術科考試的學生與老師，對於聽寫測驗中的「音程辨認」（Intervals）大題應當不陌生。 在 音程訓練 上，過往許多教師常會利用「名曲」的音高旋律起伏來對應不同的「旋律音程」（melodic intervals），藉此幫助學生快速感受音與音之間的距離感。 📢  插播好消息！ 音樂平台現已上架全新的國中音樂班「 聽寫備課包 」 。這些試題內容完全模擬真實考試命題： 每份試卷的第一大題皆為「和聲音程」測驗，學生和老師也可以自由調整成「旋律音程」進行練習。 總共五十回的音程習題，題目數量多達500題（每回10題）。 解答同時涵蓋「單音程」與「複音程」，方便學生與教師依據需求彈性運用。 事實上，音程聽寫的訓練方式豐富多元，不同教師可依據學生的學習習慣進行調整與運用： 利用名曲的「旋律音程」強化學生對不同音程距離的印象。 直接針對「音感」進行訓練，讓學生單純辨認兩音之間的距離。 運用「系統化」的階段練習，從基礎的二度、三度等範圍，逐步累加不同音程的度數。 著重感受「和聲音程」的「和諧程度」，判斷兩音之間是屬於「聲響的碰撞」或「高度協和」。 這些訓練方法各有不同優勢，但其中利用「耳熟能詳」的旋律來加強旋律音程的概念，在國外教材中可說是屢見不鮮。因此，在本文中我將特別為大家整理並分享，針對每個音程度數有哪些相對應的名曲旋律可供參考。 這些曲目範例源自知名的聽力訓練軟體「 Ear Master 」中的「 Songs to learn musical intervals 」，相信能對所有學習音樂的學生有所助益。 實用名曲對照表 以下為每個音程所對應的經典旋律（包含上升與下降旋律），可作為聽寫訓練的記憶輔助： 小二度 (Minor 2nd) 範例曲目：  Jaws (Theme), Pink Panther theme, A Hard Days Night (Beatles), Isn't she lovely (Stevie Wonder), White Christmas, Chromatic scale, I Left My Heart In San Francisco, New World Symphony 4th movement (Dvorak), Stormy Weather, Für Elise (Beethoven), Joy t...

非常開心可以擔任台北市立交響樂團主辦的第九屆音樂夏令營行政隊輔。從中學習到非常多事物，包括行政處理、學員應對、管理譜務、活動帶隊等，收穫滿滿。行政團隊內有祐萱，她真的是最照顧六位隊輔的重要人物，雖然好像真的有點ㄎㄧㄤ，但當我們合體時，真的是一個合作無間的團隊！九天行程中，大隊長岳鑨也超照顧我們，恆如老師是專業的指揮翻譯員，也是我們隊輔們的總管。 整個音樂營結束後，有機會跟本次市交協演的兩位小提琴家——曾宇謙及林品任合照，真的非常開心。 音樂營的每一天都很盡興，市交同時請到宇謙與品任兩位小提琴家一起跟學員演出巴赫雙小提琴協奏曲。其中一天的訪問過程中，他們說道： 「我們都不敢嘗試新事物，應該要多把自己設限打開、離開舒適圈，多多創造自己，才能讓別人看見自己的價值。」 我相信他們的分享都讓學員有所啟發。 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 圖片來源：Taipei Symphony Orchestra 北市交粉絲專頁； 合照由作者提供，未經授權請勿轉載使用 發布日期：2015/07/15

我常在網路上瀏覽各種音樂相關資源，前幾天偶然發現一個外國網站，分享了一份相當實用的 樂理小抄 （Music Theory Cheat Poster）。製作者把幾乎所有基礎樂理內容都濃縮在一張版面裡，是不是相當有趣！雖說是小抄，但學生可以換個角度思考：這張小抄內的樂理重點，其實就是精華中的精華呢？ 音樂平台內也有介紹 樂理小知識的專區 ，歡迎讀者隨時觀看！ 點我觀看： Music Theory Cheat Poster Quick Facts Sheet 延伸閱讀： 「音樂元素」週期表 自學樂理，超實用的免費資源指南（上） 自學樂理，超實用的免費資源指南（下） 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 圖片來源： Tone Deaf Comics 發布日期：2015/07/07

詹姆斯．羅伊．霍納（James Roy Horner，1953年8月14日－2015年6月22日）是《鐵達尼號》（1997）的配樂大師，這部經典電影相信大家都不陌生。霍納憑藉《鐵達尼號》摘下奧斯卡最佳原創音樂獎與最佳原創歌曲獎，創作生涯中更累積了八次奧斯卡提名。這位揚名國際的配樂家也曾五度獲得金球獎肯定，在電影配樂界占有舉足輕重的地位。2012年的《蜘蛛人：驚奇再起》同樣是他的代表作之一。遺憾的是，霍納於2015年6月22日在一場墜機事故中辭世，享年61歲。 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 資料來源： 維基百科 James Horner 圖片來源： 網路圖片 發布日期：2015/07/04

期盼已久，鋼琴家白建宇是2015-2016樂季的駐團音樂家，將帶來多場演出，包括Scriabin的鋼琴協奏曲，節目相當精彩！ 節目單連結 （國家交響樂團發佈原連結網址） ※ 請注意，連結經時間推移可能會失效。 延伸閱讀 2015/16 NSO 樂季手冊 2016/17 NSO 樂季手冊 2017/18 NSO 樂季手冊 作者：馮天彥 出處：馮天彥音樂分享平台 資料來源：國家交響樂團、國家交響樂團Facebook粉絲專頁 圖片來源：國家交響樂團Facebook粉絲專頁 發布日期：2015/07/03