115學年度大學音樂術科考試視唱試題題庫及Q&A公布

大學術科委員會已於官網公告115學年度的視唱考題，考生可下載作為練習參考。本次視唱項目由「臺北市立大學音樂學系」承辦，公告中提到：「自115學年度起，題目將分為『單拍子』、『複拍子』與『無調性』三個類別，並以題庫方式於考試前三個月公布。」

去年公告時，我曾特別提到，其實「唱譜」對於音樂演奏的訓練非常關鍵，因為它涉及多層次的能力，包括：

• 讀譜時需與器樂演奏一樣留意臨時升降記號；
• 感受旋律中升降音的走向與線條，掌握「音樂起伏」；
• 無論是演奏或歌唱，都要有「呼吸」的概念；
• 即使題組僅為單旋律，調性題目中仍蘊含「和聲」概念，可在歌唱時建立和聲方向感；
• 視唱訓練亦能有效提升聽寫能力。

有些學生與老師曾與我討論，若不想僅練習制式題目，希望能透過提升「樂感」來增強音樂能力，我會建議嘗試《Solfège des solfèges》這套教材。這是相當經典的法國訓練系統，透過循序漸進的方式幫助學生熟悉並歌唱調性音樂，是很實用的練習素材。

若要練習「非調性」的內容，也可以選擇荀貝格的聲樂或器樂片段，引導學生在實際作品中感受無調性的聲響結構，並結合音樂史或風格史觀的分析（也就是素養型的學習法！）。這樣的方式，不僅能替代直接唱歷屆試題，也能深化理解與表現力。

非常歡迎老師與考生們分享，你們平時是如何進行「唱譜」訓練的！